Retraction notice to "Analisis Kualitas Aspek Laboratorium Buku Teks Mata Pelajaran Fisika SMA Kelas XI Kurikulum 2013 Menggunakan Instrumen Science Textbook Rating System" [Jurnal Literasi Pendidikan Fisika 2(2) 2021, pp. 99-107]
DOI:
https://doi.org/10.30872/jlpf.v4i1.2061Keywords:
Kualitas, Buku Teks, STRS, Aspek LaboratoriumAbstract
Telah dilakukan pencabutan artikel dengan judul "Analisis Kualitas Aspek Laboratorium Buku Teks Mata Pelajaran Fisika SMA Kelas XI Kurikulum 2013 Menggunakan Instrumen Science Textbook Rating System" dari JLPF Vol. 2 No. 2 tahun 2021, pada tautan berikut https://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/JLPF/article/view/463. Hal ini disebabkan karena artikel tersebut ditemukan sudah terbit pada jurnal ISER (Indonesian Science Education Research) Vol. 2 No. 2 tahun 2020, pada tautan berikut https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/iser/article/view/22225.
Downloads
References
Depdiknas. (2005). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No 11 Tahun 2005 tentang Buku Teks Pelajaran. In Departemen Pendidikan Nasional
Glencoe. (2004). Physics Principles and Problems. The McGraw-Hill Compnis. Columbus
Greene dan Petty. (1981). Developing Language Skill in The Elementary Schools. Boston: Alyn and Bacon Inc
Ika Lestari. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. Jakarta: Akademia Permata.
Karumaningrum, Septiana. (2017). Perbandingan Kualitas BSE dan Non-BSE pada Mata Pelajaran Fisika SMA Kelas X: Telaah Menggunakan Instrumen STRS. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Yogyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta
Masnur Muslich. (2010). Textbook Writing: Dasar-dasar Pemahaman, Penulisan dan Pemakaian Buku Teks. Jogjakarta: Ar-Ruzz
Ruwanto, Bambang. (2017). Fisika 2 SMA Kelas XI. Jakarta: Yudhistira
Satiti,Asri. (2019). Analisis Kualitas Buku Teks Mata Pelajaran Fisika Untuk SMA Kelas XI Dengan Menggunakan Instrumen STRS. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Yogyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta
Williamson, Vickie dan Larry Peck. (2009). Eksperiment in General Chemistry : Inquiry and Skill Building. Brooks/Cole. Cengage Learning
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
JLPF (Jurnal Literasi Pendidikan Fisika) is an Open Access Journal. JLPF allows the author(s) to hold the copyright and to retain the publishing rights. The authors who publish the manuscript in this journal agree to the following terms:
Jurnal Literasi Pendidikan Fisika by Physics Education Program, Universitas Mulawarman is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. This permits anyone to:
1. Share - copy and redistribute the material in any medium or format
2. Adapt - remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
Under the following terms:
1. Attribution - You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
2. No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
.png)
