Pengaruh Jenis Kelamin dan Pekerjaan Orangtua terhadap Motivasi Belajar PJOK Siswa SMA di Malang
Keywords:
hasil belajar, motivasi belajar, pjok, jenis kelamin, pekerjaan orangtuaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan motivasi belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) siswa SMA di Malang berdasarkan jenis kelamin dan pekerjaan orang tua. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif komparatif dengan melibatkan 103 siswa kelas XI sebagai sampel penelitian yang dipilih secara representatif. Data motivasi belajar PJOK diperoleh melalui penyebaran kuesioner menggunakan skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, sedangkan data jenis kelamin dan pekerjaan orang tua diperoleh dari bagian Tata Usaha sekolah sebagai data pendukung. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif untuk menggambarkan tingkat motivasi belajar siswa secara umum serta statistik inferensial untuk menguji hipotesis penelitian melalui teknik two way ANOVA. Hasil analisis menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan dalam motivasi belajar PJOK siswa berdasarkan jenis kelamin maupun pekerjaan orang tua (PNS, petani, dan wiraswasta) (p>0.05). Selain itu, tidak ditemukan adanya interaksi antara kedua variabel tersebut dalam memengaruhi motivasi belajar siswa (p>0.05). Temuan ini mengindikasikan bahwa motivasi belajar PJOK lebih dipengaruhi oleh faktor internal siswa serta kualitas lingkungan pembelajaran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa jenis kelamin dan pekerjaan orang tua bukan merupakan faktor pembeda utama dalam motivasi belajar PJOK siswa SMA di Malang.
Downloads
References
Abu, I., & Sholihah, M. (2024). Young Generation’s Investment Motivation: Insights from a Self-Determination Theory Perspective. Fundamental and Applied Management Journal, 2(1), 7-15.
Adi, S., Soenyoto, T., Aliriad, H., & Utama, M. B. R. (2025). Manajemen Aktivitas Fisik Siswa. Cahya Ghani Recovery.
Athaullah, Z., & Miftachul‘Ilmi, A. (2026). Dukungan Sosial Sebagai Sumber Motivasi Belajar: Studi Fenomenologi pada Siswa Kelas Khusus Olahraga. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 9(2), 2538-2547.
Cahyono, D. D., Hamda, M. K., & Prahastiwi, E. D. (2022). Pimikiran abraham maslow tentang motivasi dalam belajar. TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan, 6(1), 37-48.
Darmawan, D., Rizka, T. A., & Aini, D. N. (2026). Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Peserta didik di tingkat SMP. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 4(2), 1935-1951.
Harianti, R., & Amin, S. (2016). Pola asuh orangtua dan lingkungan pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa. Curricula: Journal of Teaching and Learning, 1(2).
Imania, H., Latifah, M., & Yuliati, L. N. (2022). Kecemasan, efikasi diri akademik, motivasi belajar: Analisis jenis kelamin pada mahasiswa selama pandemi covid-19. Jurnal Ilmu Keluarga Dan Konsumen, 15(3), 251-263.
Laka, B. M., Burdam, J., & Kafiar, E. (2020). Role of parents in improving geography learning motivation in immanuel agung samofa high school. Jurnal inovasi penelitian, 1(2), 69-74.
Lestari, A., Oktavia, A., Saputro, E. W. A., Herlin, R., Azlan, N., Afriani, R., ... & Sari, E. P. (2024). Psikologi pendidikan. Penerbit Widina.
Noor, T. (2018). rumusan tujuan pendidikan nasional pasal 3 undang-undang sistem pendidikan nasional No 20 Tahun 2003. Wahana Karya Ilmiah Pendidikan, 2(01).
Nurihsan, J., & Dahlan, T. H. (2026). Dinamika Psiko-Sosial dalam Pendidikan Kesetaraan: Studi Pemenuhan Kebutuhan Dasar Psikologis. Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, 5(1), 19-38.
Nur, L., Suherman, A., Subarjah, H., & Budiana, D. (2019). Physical education learning motivation: A Gender analysis. Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 4(1), 8-13.
Oktaviani, K. C., & Dewi, D. K. (2021). Hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan motivasi belajar siswa sma x selama pembelajaran daring. Character Jurnal Penelitian Psikologi, 8(7), 70-80.
Rahma, R. S. (2024). Perilaku Belanja Webrooming Dalam Pemenuhan Kebutuhan Individu Dari Persepktif Self-Determination Theory. Ekonis: Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 26(2).
Sari, D. A. K., Wiyanto, A., & Mujiono, E. (2024). Minat Peserta Didik Perempuan pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Olahraga dan Kesehatan Indonesia (JOKI), 5(1), 17-25.
Setiawandi, S., & Marlina, Y. (2025). Pengaruh Status Gizi, Kebugaran Jasmani, Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar PJOK SD. Assyifa: Jurnal Ilmu Kesehatan, 1(1), 58-68.
Siregar, K. E., Yusnidah, Y., Azizah, N., & Sawitri, R. (2026). Psikologi Pendidikan: Memahami Siswa dan Proses Belajar Mengajar. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Syahidah, S., Neviyarni, N., & Nirwana, H. (2025). KONSEP DAN PENERAPAN MOTIVASI DALAM PEMBELAJARAN: TINJAUAN TEORETIS DAN IMPLIKASI DALAM BIMBINGAN KONSELING. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 3(6), 600-606.
Wadi, H., & Mukminin, E. Z. (2024). Dukungan Interpersonal untuk Kebutuhan Psikologis Dasar dan Hubungannya Dengan Motivasi, Kesejahteraan, dan Kinerja: Analisis Meta. HARAPAN: Jurnal Ilmu Kesehatan Dan Psikologi, 1(2), 61-70.
Yanuari, L. P., Hidayat, Y., & Hidayat, T. (2026). Hubungan antara Self-Talk dengan Motivasi Belajar Pendidikan Jasmani berdasarkan Jenis Kelamin. Sporta Saintika, 11(1), 85-102.
Yulianto, E., Bayua, A. T., & Chan, A. A. S. (2025). Perkembangan Komunikasi Pendidikan Olahraga di Era Transformasi Digital. Athena: Physical Education and Sports Journal, 3(1), 63-75.
Zhelina, Z., & Hertinjung, W. S. (2021). Hubungan Dukungan Keluarga Dengan Motivasi Belajar Dan Perbedaan Motivasi Belajar Daring Mahasiswa Ditinjau Dari Jenis Kelamin (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Reno Siska Sari, Yudiansyah Yudiansyah, Anangga Widya Pradipta
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
