Survei kesiapan guru reguler dalam mengajar siswa berkebutuhan khusus di SMP Negeri 7 Samarinda
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan guru reguler dalam mengajar siswa berkebutuhan khusus di SMP Negeri 7 Samarinda. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini seluruh guru yang mengajar di SMP Negeri 7 Samarinda dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan jumlah sampel 49 guru. Teknik pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen angket.. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan persentase, dan bantuan SPSS Versi 23. Berdasarkan hasil survei yang telah dilakukan peneliti, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar guru di SMP Negeri 7 Samarinda sudah cukup siap dalam mengajar siswa berkebutuhan khusus, dengan frekuensi 37 orang pada kategori siap dan 8 orang belum siap. Hasil ini merupakan hal yang baik mengingat guru yang mengajar bukan berasal dari latar belakang Pendidikan Luar Biasa melainkan lulusan bidang pendidikan secara umum namun telah berusaha memenuhi hal-hal yang berkaitan dengan kesiapan mengajar anak berkebutuhan khusus yang berada di SMP Negeri 7 Samarinda.
Downloads
References
Ali, Ismawan H. & Hamdiana. 2022. Pengembangan Media Interaktif Berbasis HOTS dalam Meningkatkan Pembelajaran Sepak Bola Pada Siswa Kelas X SMAN 1 PPU. BPEJ: Borneo Physical Education Journal, 3(2).
Atmaja, Jati Rinakri. 2018.Pendidikan Dan Bimbingan Anak Berkebutuhan Khusus. PT. Remaja Rosdakarya: Bandung.
Cahyaningrum G.K., Jupri & Cahyono, D., 2023. The Effectiveness Of 3D Human Anatomy Application On Physical Education Students Of Mulawarman University. BPEJ: Borneo Physical Education Journal, 4(1).
Descha Rahmadhani, Muhammad Ramli Buhari, Paryadi. 2022. Persepsi Kepemimpinan Virtual Kepala Sekolah Terhadap Kompetensi Pedagodik Guru Penjasorkes Se-Kecamatan Tenggarong Kabupaten Kutai Kartanegara. Borneo Physical Education Journal, 3(1).
Dewi R., Cahyaningrum G.K. 2022. Pemanfaatan Media Learning Manajemen Sistem (Lms) Google Workspace Di Masa Pandemi Di SMA Negeri 3 Balikpapan. Jepen: Journal Pendidikan Dan Pengajaran, 1(1).
Husna, F., Yunus, N. R., & Gunawan, A. (2019). Hak Mendapatkan Pendidikan Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Dalam Dimensi Politik Hukum Pendidikan. SALAM: Jurnal Sosial Dan Budaya Syar-i, 6(2), 207–222. https://doi.org/10.15408/sjsbs.v6i1.10454.
Maulana Akbar Sanjani, M. Pd. 2020. Tugas Dan Peranan Guru Dalam Proses Peningkatan Belajar Mengajar.
Mubaraq, Sapulete, Fauzi & Cahyaningrum. 2022. Analisis Motivasi Mahasiswa Dalam Upaya Meningkatkan Daya Tahan Tubuh Dengan Berolahraga Pada Mahasiswa Pendidikan Jasmani. BPEJ: Borneo Physical Education Journal, 3(2).
Muhammad Ramli Buhari, Nurjamal, Didik Cahyono, Naheria, Muhammad Yamin. 2021. Availability Of Sports Human Resources Reviewed From Sports Development Index In Samarinda City. Educational Studies: Conference Series, 1(1).
Muhammad Ramli Buhari, Paryadi, Didik Cahyono. 2021. Pelatihan E-Learning Bagi Guru Penjas Untuk Optimalisasi Pembelajaran Generasi Z. Baktimas, Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 3(4).
Muhammad Sukron Fauzi, Didik Cahyono, Jance J Sapulete & Naheria. 2022. Learning Innovation Training (Paikem) Physical Education Based On The 2013 Curriculum For PJOK Teachers. Asian Journal Of Community Services (AJCS), 1(2), 51-58.
Mulyani, H., Purnamasari, I., & Rahmawati, F. (2019). Analisis Kesiapan Mengajar Program Pengalaman Lapangan Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Melalui Pembelajaran Mikro. Jurnal Pendidikan Akuntansi & Keuangan, 7(2), 147–156. https://doi.org/10.17509/jpak.v7i2.18086
Nur Fatimah Ahmad, A., Rizki Kadar, N., Amalia Putri Djaya, R., & Fisika Fakultas Matematika.
Reni Setyawati.2018. Pendidikan Inklusi : Penerimaan Siswa Terhadap Perilaku Sosial Dan Emosi Anak Berkebutuhan Khusus Pada SMP Negeri 2 Sewon Dan SMP Muhammadiyah 1 Bambanglipuro Di Kabupaten Bantul. Reni_Setyawati.
Saputro, Buhari M.R. & Naheria. 2020. Pengembangan Permainan Colorful Flags Run Untuk Menigkatkan Kemampuan Gerak Dasar Lokomotor Pada Siswa Berkebutuhan Khusus Di Samarinda Kota. Borneo Physical Education Journal, 1(2).
Sinta Navitri, Sumaryanti & Paryadi. 2022. Explanatory Learning Research: Problem-Based Learning Or Project-Based Learning?. Acta Facultatis Educationis Physicae Universitatis Comenianae, 61(1), 107-121.
Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Alfabeta: Bandung.
Sukriadi, Rika Ayu Lestari, Yudo Dwiyono, Kusdar, Muhammad Ramli Buhari. 2022. Keterampilan Mengadakan Variasi Dalam Pembelajaran Daring Pada Guru Kelas V SD Negeri 021 Sungai Kunjang. Jurnal Inovasi Sekolah Dasar, 9(1).
Copyright (c) 2023 Restu Francois, Jance J Sapulete, Muhammad Ramli Buhari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
