“PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTIAL DENGAN BANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN SPARKOL VIDEOSCRIBE TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 SANGASANGA”

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran experiential
berbantuan media sparkol videoscribe terhadap minat belajar siswa SMAN 1 Sangasanga.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuasi eksperimen dengan pendekatan kuantitatif,
pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes, dan kuesioner. Penelitian ini
menggunakan teknik analisis data uji normalitas dan homogen, uji koefisien determinasi, uji
regresi linier sederhana, analisis deskriptif N-gain score dan uji t untuk menguji hipotesis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan, antara minat belajar
siswa pada kelas XI yang menggunakan model pembelajaran experiential berbantuan sparkol
videoscribe dengan kelas yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Berdasarkan
hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan minat belajar siswa pada
mata pelajaran ekonomi setelah menerapkan model pembelajaran experiential pada materi
peranan badan usaha bagi perekonomian Indonesia di kelas XI SMA Negeri 1 Sangasanga
tahun ajaran 2023/2024.