Identifikasi Manajemen Strategis pada Sekolah Menengah Atas Pelaksana Program Dual Track di Kabupaten Berau

Authors

  • Endry Setiawan SMAN 14 Berau
  • Hermansyah Hermansyah SMAN 6 Berau

DOI:

https://doi.org/10.30872/jimpian.v3iSE.3003

Keywords:

manajemen strategis, SMA dual track Kaltim

Abstract

Manajemen strategis digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran dengan hasil berkualitas dan efektif dalam pelaksanaan program SMA Dual Track di Kabupaten Berau. Program SMA Dual Track merupakan program rintisan Dinas Pendidikan Propinsi Kalimantan Timur yang bertujuan memberikan kompetensi tambahan bagi peserta didik yang tidak melanjutkan ke Perguruan Tinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualititaf. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara mendalam terhadap dua orang kepala sekolah pelaksana program SMA Dual Track. Penelitian ini dilakukan antara tanggal 18—30 September 2023. Lokasi penelitian ini di dua sekolah pelaksana program SMA Dual Track, yaitu SMAN 14 Berau dan SMAN 6 Berau yang sekaligus menjadi sampel penelitian. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa manajemen strategis yang digunakan dalam pelaksanaan program SMA Dual Track berdampak pada implementasi proses pembelajaran yang sistematis, terencana, terkontrol, dan memberikan keluaran yang mempunyai keahlian tambahan yang terukur.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Candra, S., Didie M., I. G. B., Rahayu N., D. O., & Mulawarman, W. G. (2022). Implementasi Analisis SWOT pada Manajemen Strategis dalam Perencanaan Peningkatan Kompetensi Siswa pada SMK Negeri 3 Balikpapan. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 2(2), 43–50. https://doi.org/10.30872/jimpian.v2i2.2335

David, F. R., & David, F. R. (2017). Strategic Management: A Competitive Advantage Approach, Concepts and Cases. Pearson Education.

Dewi, M. A. K., & Hariyati, N. (2017). Pelayanan Prima dalam Budaya Organisasi pada Lembaga Jasa Pendidikan (Studi Kasus di Kualita Pendidikan Indonesia Surabaya). Inspirasi Manajemen Pendidikan, 5(1), 1–9. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inspirasi-manajemen-pendidikan/article/view/21923

Dirgantari, P. D. (2012). Pengaruh Kualitas Layanan Jasa Pendidikan Terhadap Kepuasan Mahasiswa serta Dampaknya Terhadap Upaya Peningkatan Citra Perguruan Tinggi Negeri Menuju World Class University (Studi pada Mahasiswa Asing di ITB, UNPAD, dan UPI). Jurnal Ilmu Manajemen dan Bisnis, 3(2), 1–25. https://doi.org/10.17509/jimb.v3i2.1039

Gunanto, D. S. (2013). Sistem Pengendalian Manajemen PT. Kalbe Farma. Jurnal Akuntansi Dan Pajak, 14(1), 12–21. https://doi.org/https://doi.org/10.29040/jap.v14i01.220

Hasibuan, M. S. P. (2011). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bumi Aksara.

Hitt, M. A., Ireland, R. D., & Hoskisson, R. E. (1997). Manajemen Strategis. Penerbit Erlangga.

Jaffar, M., & Sabandi, A. (2019). Persepsi Guru Terhadap Efektivitas Penggunaan E-Rapor di SMA Negeri 1 Ampek Angkek, Kabupaten Agam. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 8(1), 9–17. https://doi.org/10.24036/bmp.v8i1.103703

Kamaludin. (2022). Identifikasi Manajemen Strategis Pada Sekolah Dasar Negeri di Era Disruptif. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial, 1(3), 278–289. https://doi.org/10.58540/jipsi.v1i3.50

Robbins, S. P., & Coulter, M. (2012). Management (11th Ed). Pearson Education.

Rukmanasari, S. U. (2016). Manajemen Strategi Dalam Meningkatkan Daya Saing Pendidikan. J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 21–40. https://doi.org/10.18860/jpai.v3i1.3990

Wowor, J., Palit, W. M. W., Erwin H, A., & Mulawarman, W. G. (2022). Analisis SWOT sebagai Strategi dalam Peningkatan Daya Saing Lembaga PAUD di TK Permata Kasih Balikpapan. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 2(1), 23–28. https://doi.org/10.30872/jimpian.v2i1.2337

Downloads

Published

2023-12-31

How to Cite

Setiawan, E., & Hermansyah, H. (2023). Identifikasi Manajemen Strategis pada Sekolah Menengah Atas Pelaksana Program Dual Track di Kabupaten Berau. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 3(SE), 195–200. https://doi.org/10.30872/jimpian.v3iSE.3003

Issue

Vol. 3 (2023): Special Edition: Seminar Nasional Program Studi Magister Manajemen Pendidikan 2023

Section

Articles

License

Every work in Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Under the following terms:

  1. Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
  2. ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
  3. No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a CC BY-SA 4.0 DEED Attribution-ShareAlike 4.0 International that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.