Manajemen Sarana dan Prasarana untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Sekolah Inklusif

Authors

  • Faridatul Hasanah Universitas Mulawarman
  • Widyatmike Gede Mulawarman Universitas Mulawarman
  • Muh. Amir Masruhim Universitas Mulawarman

DOI:

https://doi.org/10.30872/jimpian.v3iSE.2982

Keywords:

manajemen, sarana dan prasarana, inklusif, mutu

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui, menganalisis, dan mendeskripsikan perencanaan manajemen sarana dan prasarana sekolah inklusi di SD Daarul Falihin. Rancangan penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi langsung, dan dokumentasi. Uji keabsahan data yang digunakan, yaitu teknik triangulasi. SD Daarul falihin melaksanakan manajemen sarana dan prasarana dengan melakukan proses perencanaan, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi dan pemeliharaan sarana dan prasarana. Hambatan dalam proses manajemen sarana dan prasarana adalah kurangnya dana untuk pengadaan sarana dan prasarana sekolah sedangkan kebutuhan sarana dan prasarana semakin banyak, kurangnya tenaga administrasi dalam mengelola manajemen sarana dan prasarana dan juga kurangnya sarana dan prasarana sekolah. Solusi yang dapat dilakukan untuk mengatasi kendala tersebut, pertama, melakukan skala prioritas dalam pemilihan sarana dan prasarana yang paling penting dan harus didahulukan. Kedua, perekrutan tenaga administrasi sekolah untuk menangani sarana dan prasarana.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ananda, R., & Banurea, O. K. (2017). Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan. Widya Puspita.

Aslindah, A., & Mulawarman, W. G. (2022). Membangun Masa Depan Melalui Manajemen Keuangan Pendidikan yang Efektif. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 2(2), 65—74. https://doi.org/10.30872/jimpian.v2i2.2606

Darma, I. P., & Rusyidi, B. (2015). Pelaksanaan Sekolah Inklusi di Indonesia. Prosiding Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 223—227. https://doi.org/10.24198/jppm.v2i2.13530

Fadhli, M. (2017). Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan. Tadbir: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 1(2), 215—240. http://dx.doi.org/10.29240/jsmp.v1i2.295

Hanim, Z., & Wazir, A. (2022). Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Peningkatan Efektivitas Kerja Guru di SMP Kabupaten Kutai Timur. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 2(1), 1—6. https://doi.org/10.30872/jimpian.v2i1.455

Ismail, F., Pawero, A. M. D., & Bempah, A. (2021). Problematika Manajemen Sarana dan Prasarana di Madrasah Swasta. Journal of Islamic Education Leadership, 1(2), 108—124. https://doi.org/10.30984/jmpi.v1i2.155

Ismail, I., Hanim, Z., & Dwiyono, Y. (2021). Peran Komite Sekolah Dalam Peningkatkan Mutu Pendidikan Di SD Negeri Kongbeng, Kutim. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 1(1), 16—20. https://doi.org/10.30872/jimpian.v1i1.456

Nasrudin, N., & Maryadi, M. (2019). Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan dalam Pembelajaran di SD. Manajemen Pendidikan, 13(2), 15—23. https://doi.org/10.23917/jmp.v13i2.6363

Susilowati, T., Trisnamansyah, S., & Syaodih, C. (2022). Manajemen Pendidikan Inklusi dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(3), 920—928. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i3.513

Suvita, Y., Manullang, T. I. B., Sunardi, S., & Supriatna, M. (2022). Kelengkapan Sarana dan Prasarana dalam Mendukung Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif. Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus, 6(2), 155—164. https://doi.org/10.24036/jpkk.v6i2.601

Downloads

Published

2023-12-27

How to Cite

Hasanah, F., Mulawarman, W. G., & Masruhim, M. A. (2023). Manajemen Sarana dan Prasarana untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Sekolah Inklusif. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 3(SE), 161–166. https://doi.org/10.30872/jimpian.v3iSE.2982

Issue

Vol. 3 (2023): Special Edition: Seminar Nasional Program Studi Magister Manajemen Pendidikan 2023

Section

Articles

License

Every work in Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Under the following terms:

  1. Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
  2. ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
  3. No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a CC BY-SA 4.0 DEED Attribution-ShareAlike 4.0 International that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.