Peran Kepala Sekolah sebagai Inovator dan Motivator dalam Meningkatkan Kinerja Guru
DOI:
https://doi.org/10.30872/jimpian.v3iSE.2920Keywords:
kepala sekolah, inovator, motivator, kinerja guruAbstract
Tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Jenis penelitian ini yang digunakan adalah library research (penelitian kepustakaan) yang terdiri dari jurnal ilmiah, buku teks, dan literatur lain yang relevan dengan masalah yang diteliti serta hal-hal yang mendukung lainnya. Penelitian kepustakaan merupakan penelitian yang berlandaskan dari data-data berupa teks atau angka. Menggunakan pendekatan deskriptif analisis, yaitu mencari fakta, hasil dan ide pemikiran seseorang melalui cara mencari, menganalisis, menginterpretasi dan melakukan kesimpulan terhadap penelitian yang dilakukan. Untuk mendapatkan data penulis menggunakan refrensi berupa buku, jurnal, dokumen, sejarah dan lain-lain yang relevan dengan permasalahan yang akan diteliti.
References
Damayanti, W. K., Sujana, E., Ahmad, A., & Tanjung, R. (2022). Implementasi Manajemen Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Proses dan Lulusan. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(2). https://doi.org/10.54371/jiip.v5i2.450
Dewi, R. (2020). Pengaruh Profesionalisme Dan Disiplin Kerja Guru Terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan Sekolah Dasar. Elementary: Islam Teacher Journal, 8(2), 279–294. https://journal.iainkudus.ac.id/index.php/elementary/article/view/7839
Dewi, Y. K., Zamroni, Z., & Kadir, I. M. (2019). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Peningkatan Kinerja Guru di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Miftahul Ulum Samarinda. Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 6(3), 201–207. https://journal.uinsi.ac.id/index.php/Tarbiyawat/article/view/3169
Fauziah, R. (2019). Peran Kepala Madrasah Sebagai Inovator Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Di MTsN 3 Medan [UIN Sumatera Utara]. http://repository.uinsu.ac.id/8461/
Mahram, M., Muhammad, M., & Ribahan, R. (2021). Pengaruh Keterampilan Manajerial Kepala Madrasah, Kompensasi Guru dan Kompetensi Profesional Guru terhadap Kinerja Guru MTS. Palapa: Jurnal Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan, 11(1), 58–78. https://doi.org/10.36088/palapa.v11i1.3056
Masrum, M. (2021). Kinerja Guru Profesional. CV. Eureka Media Aksara.
Munawir, M., Fitrianti, Y., & Anisa, E. N. (2022). Kinerja Guru Profesional Sekolah Dasar. JPG: Jurnal Pendidikan Guru, 3(1), 8–14. https://doi.org/10.32832/jpg.v3i1.6251
Mushthofa, A., Khizbullah, M. A., & Ramadhani, R. A. (2022). Peran Kepala Sekolah dalam Pengembangan Karakter Siswa Berbasis Profesionalisme Guru. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 3(1), 35–44. https://doi.org/10.21154/sajiem.v3i1.81
Muspawi, M. (2021). Strategi Peningkatan Kinerja Guru. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 21(1), 101. https://doi.org/10.33087/jiubj.v21i1.1265
Nuriati, N., Azis, M., & Husain AS. (2021). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Tenaga Guru Sekolah Dasar dan Sekolah Menegah Pertama. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 565–571. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1835
OECD/ADB. (2015). Education in Indonesia: Rising to the Challenge, Reviews of National Policies for Education, OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/9789264230750-en
Rahayu, D. P., Halima, H., & Arfin, A. (2022). Peran Kepala Sekolah sebagai Inovator dalam Meningkatkan Kreativitas Guru pada Proses Pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran (JPP), 2(2). https://lp3m-umkendari.ac.id/index.php/jpp/article/view/128
Saifullah. (2020). Determinasi Motivasi dan Kinerja Guru terhadap Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kompetensi Profesional Guru (Studi Kasus di SMAN Negeri 1 Kota Bima) Literature Review Manajemen Sumber Daya Manusia, 1(2), 600–621. https://dinastirev.org/JMPIS/article/view/340
Yulia, Y., Warman, W., & Haryaka, H. (2022). Peran Kepala Sekolah sebagai Manajer dalam Meningkatkan Kualitas Kinerja Guru di SD Negeri 012 Samarinda Kota. Attractive: Innovative Education Journal, 4(3), 43–54. https://doi.org/10.51278/aj.v4i3.469
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Every work in Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Under the following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a CC BY-SA 4.0 DEED Attribution-ShareAlike 4.0 International that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
