Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Madrasah di Indonesia Pada Era Modern
Article Sidebar
Published:
Oct 17, 2023
Keywords:
perkembangan madrasah, madrasah era modern, kebijakan pemerintah
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini menggali secara mendalam eksistensi madrasah dalam konteks pendidikan Islam di era kontemporer Indonesia. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan merujuk pada sumber-sumber primer seperti jurnal ilmiah, penelitian ini menelusuri posisi madrasah dalam hal lulusan, diploma, kurikulum, dan peluang kerja. Hasil penelitian menyoroti bahwa madrasah kini memiliki peran yang setara dengan sekolah umum dalam mencetak lulusan berkualitas dan mempersiapkan mereka untuk dunia kerja. Temuan ini memberikan wawasan mendalam tentang pentingnya madrasah dalam memenuhi kebutuhan pendidikan masyarakat Indonesia yang multikultural, sambil menjaga keberlanjutan nilai-nilai keislaman. Penelitian ini tidak hanya meningkatkan pemahaman kita tentang madrasah, tetapi juga memberikan kontribusi pada pengembangan pendidikan Islam kontemporer.
Downloads
Download data is not yet available.
Article Details
How to Cite
Aristiyanto, R. (2023). Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Madrasah di Indonesia Pada Era Modern. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 3(2), 101-108. https://doi.org/10.30872/jimpian.v3i2.2605
Issue
Section
Articles
Every work in Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Under the following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a CC BY-SA 4.0 DEED Attribution-ShareAlike 4.0 International that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
References
Baderiah. (2015). Reorientasi Pendidikan Islam dalam Perspektif Akhlak Era Millenium Ketiga. http://repository.iainpalopo.ac.id/id/eprint/1546/1/PENDIDIKAN ISLAM.pdf
Badrudin, B., Purwanto, Y., & Siregar, C. N. (2018). Pesantren dalam Kebijakan Pendidikan Indonesia. Jurnal Lektur Keagamaan, 15(1), 233—272. https://doi.org/10.31291/jlk.v15i1.522
Daulay, M. R. (2021). Sejarah Madrasah di Indonesia (Pendekatan Sejarah Dan Perkembangannya). FORUM Paedagogik, 12(1), 93—108 http://jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id/index.php/JP/article/view/3611
Frimayanti, A. I. (2015). Latar Belakang Sosial Berdirinya Lembaga Pendidikan Islam Terpadu di Indonesia. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 16—26. http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/tadzkiyyah/article/view/1476
Herson A. (2017). Standar Pengelolaan Pendidikan Dalam Perspektif Pengelolaan Madrasah Aliyah Swasta. TADBIR : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5, 15—27. https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/tjmpi/article/view/405
Mubin, F. (2020). Politik Pendidikan Islam Indonesia: Perlawanan Pesantren Terhadap Hegemoni Pendidikan Barat Era Klonialisme Belanda. Jurnal Kajian Ilmu Dan Budaya Islam, 3(1), 123—135. https://jurnal.stitalamin.ac.id/index.php/alamin/article/view/45
Noor, F. A., Sikand, Y., & Bruinessen, M. Van. (2007). The Madrasa in Asia Political Activism and Transnational Linkages. In Amsterdam University Press. https://doi.org/10.1515/9789048501380-011
Pribadi, Y. (2022). Sekolah Islam (Islamic Schools) as Symbols of Indonesia's Urban Muslim Identity. TRaNS: Trans-Regional and -National Studies of Southeast Asia, 10(2), 203—218. https://doi.org/10.1017/trn.2021.15
Purnomo, M. H. (2016). Pendidikan Islam (Integrasi Nilai-nilai Humanis, Liberasi dan Transendensi: Sebuah Gagasan Paradima Baru Pendidikan). Absolute Media.
Rasajid, H. A. (2013). Urgensi Madrasah di Era Kontemporer. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 180—200. https://doi.org/10.15642/jpai.2013.1.1.180-200
Raya, M. K. F. R. (2018). Sejarah Orientasi Pendidikan Islam di Indonesia (dari Masa Kolonialisme hingga Orde Baru). Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 327—346. https://ejournal.uiidalwa.ac.id/index.php/jpi/article/view/202
Sari, Y., Zaini, M., & Laili, N. (2020). Eksistensi Madrasah di Era Kontemporer Perspektif Ilmu Pendidikan Islam. Jurnal Al-Qiyam, 1(2), 83—90. https://doi.org/10.33648/alqiyam.v1i2.130
Sirojudin, A. (2019). Manajemen Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah. Modeling: Jurnal Program Studi PGMI, 6(2), 204—219. https://doi.org/10.36835/modeling.v6i2.162
Supa’at. (2011). Transformation of Madrasah in National Education System. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 15(1), 155—186. http://dx.doi.org/10.21831/pep.v15i1.1092
Yahiji, K., & Damhuri, D. (2019). Revitalisasi Pembinaan Akhlak Peserta Didik dalam Meningkatkan Kecerdasan Spritual Quotient di Era 4.0. Al-Minhaj: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 1—15. https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/alminhaj/article/view/1020
Badrudin, B., Purwanto, Y., & Siregar, C. N. (2018). Pesantren dalam Kebijakan Pendidikan Indonesia. Jurnal Lektur Keagamaan, 15(1), 233—272. https://doi.org/10.31291/jlk.v15i1.522
Daulay, M. R. (2021). Sejarah Madrasah di Indonesia (Pendekatan Sejarah Dan Perkembangannya). FORUM Paedagogik, 12(1), 93—108 http://jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id/index.php/JP/article/view/3611
Frimayanti, A. I. (2015). Latar Belakang Sosial Berdirinya Lembaga Pendidikan Islam Terpadu di Indonesia. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 16—26. http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/tadzkiyyah/article/view/1476
Herson A. (2017). Standar Pengelolaan Pendidikan Dalam Perspektif Pengelolaan Madrasah Aliyah Swasta. TADBIR : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5, 15—27. https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/tjmpi/article/view/405
Mubin, F. (2020). Politik Pendidikan Islam Indonesia: Perlawanan Pesantren Terhadap Hegemoni Pendidikan Barat Era Klonialisme Belanda. Jurnal Kajian Ilmu Dan Budaya Islam, 3(1), 123—135. https://jurnal.stitalamin.ac.id/index.php/alamin/article/view/45
Noor, F. A., Sikand, Y., & Bruinessen, M. Van. (2007). The Madrasa in Asia Political Activism and Transnational Linkages. In Amsterdam University Press. https://doi.org/10.1515/9789048501380-011
Pribadi, Y. (2022). Sekolah Islam (Islamic Schools) as Symbols of Indonesia's Urban Muslim Identity. TRaNS: Trans-Regional and -National Studies of Southeast Asia, 10(2), 203—218. https://doi.org/10.1017/trn.2021.15
Purnomo, M. H. (2016). Pendidikan Islam (Integrasi Nilai-nilai Humanis, Liberasi dan Transendensi: Sebuah Gagasan Paradima Baru Pendidikan). Absolute Media.
Rasajid, H. A. (2013). Urgensi Madrasah di Era Kontemporer. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 180—200. https://doi.org/10.15642/jpai.2013.1.1.180-200
Raya, M. K. F. R. (2018). Sejarah Orientasi Pendidikan Islam di Indonesia (dari Masa Kolonialisme hingga Orde Baru). Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 327—346. https://ejournal.uiidalwa.ac.id/index.php/jpi/article/view/202
Sari, Y., Zaini, M., & Laili, N. (2020). Eksistensi Madrasah di Era Kontemporer Perspektif Ilmu Pendidikan Islam. Jurnal Al-Qiyam, 1(2), 83—90. https://doi.org/10.33648/alqiyam.v1i2.130
Sirojudin, A. (2019). Manajemen Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah. Modeling: Jurnal Program Studi PGMI, 6(2), 204—219. https://doi.org/10.36835/modeling.v6i2.162
Supa’at. (2011). Transformation of Madrasah in National Education System. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 15(1), 155—186. http://dx.doi.org/10.21831/pep.v15i1.1092
Yahiji, K., & Damhuri, D. (2019). Revitalisasi Pembinaan Akhlak Peserta Didik dalam Meningkatkan Kecerdasan Spritual Quotient di Era 4.0. Al-Minhaj: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 1—15. https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/alminhaj/article/view/1020