Implementasi Model Analisis SWOT pada Lembaga Pendidikan Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Samarinda

Article Sidebar

PDF (15—22)
Published: Jun 10, 2022
DOI: https://doi.org/10.30872/jimpian.v2i1.2347
Keywords:
manajemen mutu, analisis SWOT, lembaga pendidikan

Main Article Content

Mugirotin Mugirotin
SMP Negeri 17 Samarinda
Yuliana Yuliana
SMP Negeri 4 Samarinda
Diah Astuty
SMP Negeri 5 Samarinda
Santian Datulayuk
BPMP Provinsi Kalimantan Timur
https://orcid.org/0009-0007-8429-7428
Widyatmike Gede Mulawarman
Universitas Mulawarman

Abstract

Analisis SWOT merupakan salah satu metode untuk mengidentifikasi dan menganalisis berbagai kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman suatu organisasi. Analisis SWOT adalah bagian dari tahap perencanaan strategis suatu organisasi yang terdiri dari tahap pengumpulan data, tahap analisis, dan tahap pengambilan keputusan. Dalam tahap pengumpulan data dapat dilakukan dengan menganalisis keadaan organisasi baik internal maupun eksternal. Selanjutnya adalah memanfaatkan semua informasi tersebut dalam model-model perumusan strategis sekolah. Salah satu model pemecahan masalah yang dapat digunakan adalah model matriks SWOT. Setelah dilakukan analisis SWOT di SMP Negeri 2 Samarinda dapat dikemukakan beberapa contoh langkah strategis sekolah untuk peningkatan mutu, antara lain: Mengembangkan sekolah aman, nyaman, dan menyenangkan dengan berbasis pembentukan karakter, pemanfaatan teknologi dalam proses kegiatan belajar mengajar, mencetak lulusan yang berkualitas dalam akademik dan non akademik sehingga masyarakat percaya terhadap kualitas lembaga.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Mugirotin, M., Yuliana, Y., Astuty, D., Datulayuk, S., & Mulawarman, W. G. (2022). Implementasi Model Analisis SWOT pada Lembaga Pendidikan Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Samarinda. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 2(1), 15-22. https://doi.org/10.30872/jimpian.v2i1.2347
Issue
Vol 2 No 1 (2022)
Section
Articles

Every work in Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 

Under the following terms:

  1. Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
  2. ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
  3. No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.

 

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a CC BY-SA 4.0 DEED Attribution-ShareAlike 4.0 International that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

References

Akdon. (2009). Manajemen Strategik untuk Manajemen Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
David, F. R. (2006) Manajemen Strategis: Konsep. Salemba Empat.
Emzir. (2016). Metodologi Penelitian Kualitatif: Analisis Data. Rajawali Pers.
Fahmi, I. (2014). Pengantar Manajemen Keuangan Teori dan Soal Tanya Jawab. Alfabeta.
Fajri, E. Z., & Senja, R. A. (2008). Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Difa Publiser.
Garnika, E., Rohiyatun, B., & Najwa, L. (2021). Implementasi Analisis SWOT dalam Perencanaan Peningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar. Journal of Administration and Educational Management, 4(2), 162–169. https://doi.org/10.31539/alignment.v4i2.3031
Gitosudarmo, I., & Basri. (2001). Manajemen Keuangan. BPFE.
Hidayat, A., & Machali, I. (2012). Pengelolaan Pendidikan, Konsep, Prinsip san Aplikasi dalam Mengelolah Sekolah dan Madrasah. Kaukaba.
Hitt, M. A., Ireland, R. D., Hoskisson, R. E. (1997). Manajemen Strategis: Menyongsong Era Persaingan dan Globalisasi. Erlangga.
Jatmiko. (2004). Manajemen Strategik. UMM Press.
Rangkuti, F. (2008). Analisis SWOT Teknik Membedah Kasus Bisnis: Reorientasi Konsep Perencanaan Strategis untuk Menghadapi Abad 21. Gramedia Pustaka Utama.
Siagian, S. P. (1995). Manajemen Strategi. Bumi Aksara.
Sodikin & Gumiandari, S. (2022). Analisis SWOT Mutu Evaluasi Pembelajaran. JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan), 6(1), 59–69. https://doi.org/10.26740/jdmp.v6n1.p59-69
Sukardi. (2013). Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Bumi Aksara.
Mashuri, M., & Nurjannah, D. (2020). Analisis SWOT Sebagai Strategi Meningkatkan Daya Saing. JPS (Jurnal Perbankan Syariah), 1(1), 97-112. https://doi.org/10.46367/jps.v1i1.205
Hadi, S. (2020). Model Pengembangan Mutu di Lembaga Pendidikan. PENSA, 2(3), 321-347. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pensa/article/view/980
Hasanah, N. H., Sobry, M., & Anggraini, E. (2021). Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Daring di Masa Pandemi dalam Perspektif Strengt, Weakness, Opportunities, Threats (SWOT): Studi di SD Negeri 42 Ampenan. El Midad, 13(1), 15–27. https://doi.org/10.20414/elmidad.v13i1.3368