Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Menggunakan Smarts Apps Creator (SAC) pada Materi Haji dan Umrah
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Pendidikan di era Society 5.0 menuntut guru agar lebih kreatif dan inovatif dalam mendesain pembelajaran berbasis IT yang efektif dan interaktif. Materi ibadah haji dan umrah pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam menjadi salah satu materi yang memiliki tingkat kompleksitas yang cukup tinggi dan bukan termasuk ibadah rutinan seperti shalat, puasa, zakat, dan membaca Al-Qur’an yang sering diamalkan oleh peserta didik di kehidupan sehari-hari. Smart Apps Creator (SAC) merupakan media yang dianggap mampu memaparkan materi haji dan umrah yang semula bersifat abstrak ke dalam bentuk yang lebih konkret dan realistis. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D), dengan menggunakan model pengembangan ADDIE, yakni model pengembangan yang terdiri dari lima tahapan, di antaranya yaitu Analysis (analisis), Design (desain), Development (pengembangan), Implementation (implementasi) dan Evaluating (evaluasi). Media pembelajaran haji dan umrah berbasis Smart Apps Creator (SAC) dinyatakan sangat baik dan layak digunakan. Hasil persentase angket siswa yang menyukai dan termotivasi dengan aplikasi tersebut mencapai 92 %. Kemudian diperkuat dengan hasil pre-test dan post-test siswa yang semula bernilai 74,43 % kemudian meningkat menjadi 94,67 %. SAC merupakan media pembelajaran multimedia yang inovatif dan interaktif, sehingga siswa diharapkan mampu menumbuhkan pemahaman kritis, kreatif, komunikatif, dan kolaboratif.
Downloads
Article Details
Every work in Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Under the following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a CC BY-SA 4.0 DEED Attribution-ShareAlike 4.0 International that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
References
Arikunto, S. (1995). Dasar-Dasar Penelitian. Bandung.
Fauziyyah, I., Purwaningsih, W. I., & Maryam, I. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Smart Apps Creator pada Kelas VII. EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 10(1), 132—153. https://doi.org/10.47668/edusaintek.v10i1.673
Ferlianti, S., Rusdiana, D., Suwarma, I. R., & Nurbani, A. R. (2022). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif SAC (Smart Apps Creator) pasa Materi Tekanan Hidrostatis. Jurnal Pendidikan Indonesia, 3(1), 13—24. https://japendi.publikasiindonesia.id/index.php/japendi/article/view/479
Hafis, M., & Meliasari, R. (2021). Analisis Penggunaan Aplikasi pada Smartphone sebagai Media Pembelajaran. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(8), 740—747. https://doi.org/10.54371/jiip.v4i8.339
Ikmal, H. (2022). Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Konsep, Pemilihan, Pengembangan, dan Evaluasi). Nawa Literasi Publishing.
Ismanto, E. Novalia, M., & Herlandy, P. B. (2017). Pemanfaatan Smartphone Android Sebagai Media Pembelajaran Bagi Guru SMA Negeri 2 Kota Pekanbaru. Jurnal Pengabdian UntukMu negeRI, 1(1), 42—47. https://doi.org/10.37859/jpumri.v1i1.33
Kulbi, S. (2019). Mobile Learning Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 2(3), 385—406. https://doi.org/10.31538/nzh.v2i3.1110
Puspitasari, J., Juhadi, J., Suyahmo, S., Wijayanto, P. A., & Saadah, N. (2022). Smartphone Learning Media Prototype Model Based on SAC (Smart Apps Creator) For 4.0 Learning. International Journal of Social Learning (IJSL), 3(1), 31—47. https://doi.org/10.47134/ijsl.v3i1.75
Rusli, M., Hermawan, D., & Supuwingiwingsih, N. N. (2017). Multimedia Pembelajaran yang Inovatif Prinsip Dasar Dan Model Pengembangan. Penerbit Andi.
Sabariah, H., Daenuri, M. A., Ali, R., Bahtiar, I. R., Azizah, N., Evanirosa, E., Amzana, N., & Marlena, R. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. CV. Azka Pustaka.
Santri, A. (2020). Media Pembelajaran PAI Pendidikan Agama Islam. Abimata.
Wahyuningtyas, D. & Okimustava, O. (2023). Media Pembelajaran Berbasis Android Guna Penunjang Belajar Siswa Di Era Society 5.0. Semnasristek, 750—755. https://www.proceeding.unindra.ac.id/index.php/semnasristek/article/view/6410