Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pelajaran IPAS Melalui Pendekatan Berdiferensiasi Proses Berbasis Gaya Belajar. semnasppg. 2025;6:15-20. Accessed August 15, 2026. https://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/semnasppg/article/view/5548