PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURSUS MENJAHIT DI LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN (LKP) NANIE SAMARINDA
DOI:
https://doi.org/10.30872/ls.v1i1.256Keywords:
Pelaksanaan Pembelajaran, Kursus Menjahit, Lembaga Kursus dan PelatihanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) pelaksanaan pembelajaran kursus menjahit gratis, Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subyek penelitian yaitu penyelenggara program, tutor dan warga belajar kursus menjahit gratis LKP Nanie Samarinda. Metode pengumpulan data dengan wawancara,observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan reduksi data, display data dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1. pelaksanaan pembelajaran kursus menjahit gratis LKP Nanie meliputi: (a) persiapan, tutor diverifikasi oleh pihak penyelenggara, tutor menyusun silabus dan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), (b) tutor menyiapkan materi dan media yang digunakan serta melaksanakan proses pembelajaran setiap hari Senin sampai Jumat. Proses pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi, dan praktek. Materi pembelajaran yang diberikan adalah pengenalan alat dan bahan, pembuatan pola, dan menjahit dengan mesin. Tutor pelatihan menjahit gratis di LKP Nanie berjumlah 3 orang yang berpendidikan SMA dan SMK, terdiri dari 2 tutor inti dan 1 pengawas. (c) penilaian hasil pembelajaran, tutor memberikan penilaian hasil belajar berupa tes tertulis dan praktek.
Downloads
References
Aqib, Z & Mustadlo, A. 2016. Kumpulan Metode Pembelajaran Kreatif dan Inovatif. Bandung: Penerbit Satunusa
Ariz, D. 2012. Evaluasi Hasil Belajar Keterampilan Komputer Berbasis Kompetensi (Studi Kasus Kursus Komputer Program Aplikasi Dasar Di Lembaga Pendidikan Kursus Kharisma College Kecamatan Ciranjang Kabupaten Cianjur). Jurnal Empowerment, 1 (2): 130-140
Bidang Pendayagunaan dan Pelayanan Data dan Statistik Pendidikan. (2013). Analisis Mutu Kursus. Jakarta: Pusat Data dan Statistik Pendidikan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Hatimah, I. 2016. Pendidikan Berbasis Masyarakat. Bandung: Rizqi Press
Hidayat, D. 2016. Strategi Pembelajaran Partisipatif dalam Meningkatkan Hasil Program Pendidikan Nonformal Di Kabupaten Karawang. Journal of Nonformal Education, 2 (1): 13-20
Iskandar. 2009. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Gaung Persada Press
Kurnia, S. 2018. Pengaruh Praktik Percobaan Kualitas Air Terhadap Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas X SMA Aisyiyah 1 Palembang Tahun Ajaran 2018/2019. Jurnal Swarnabhumi, 3 (2): 116-123
Moleong, Lexy J. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
1.png){kind=small}
