Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning dengan model pembelajaran problem posing terhadap hasil belajar siswa pada materi hidrokarbon. Biv. Chem. Stud. J. [Internet]. 2019 Sep. 30 [cited 2026 Aug. 17];2(2):34-6. Available from: https://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/bivalen/article/view/313