FITRIANI, N. Meningkatkan pembelajaran bermakna matematika melalui proses abstraksi, formulasi, dan validasi dalam desain didaktis matematis. Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 29–40, 2025. DOI: 10.30872/primatika.v14i1.4731. Disponível em: https://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/primatika/article/view/4731. Acesso em: 5 dec. 2025.