Hesti, N., & Erita, S. (2023). Analisis kemampuan pemahaman konsep matematika Siswa dalam menyelesaikan soal pada fungsi komposisi dan invers. Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika, 12(2), 127-138. https://doi.org/10.30872/primatika.v12i2.2785