Implementasi metode pembelajaran home visit method pada masa pandemi COVID-19 untuk optimalisasi hasil belajar siswa SMP di Kabupaten Sigi
Implementation of the home visit learning method during the COVID-19 pandemic to optimize learning outcomes for junior high school students in Sigi Regency
Abstract
Penelitian yang dilakukan bertujuan 1) untuk menganalisis pengaruh pelaksanaan metode pembelajaran Home Visit Method dalam memotivasi siswa untuk belajar, 2) untuk mengetahui tingkat hasil belajar siswa melalui metode pembelajaran Home Visit Method di masa pandemi covid-19. Pengimplementasian home visit di SMP Negeri 32 Kulawi dan SMP Negeri Satap 12 Dolo Barat dalam pelaksanaan kegitan belajar di masa pandemi yang dilakukan kepala sekolah dan guru terbagi dalam tiga tahapan yaitu : 1) Tahap persiapan, pada tahap ini dilakukan pembagian kelompok, pembagian jadwal, penginformasian akan dilakukan home visit method dan membuat grup whatsapp. 2) Tahap Pelaksanaan, dibagi menjadi dua yaitu: tahap pelaksanaan kegiatan awal, pada tahap ini guru akan melakukan kunjungan sesuai dengan jadwal dan menyampaikan materi pembelajaran. Pada tahap pelaksanaan kegiatan lanjutan, guru akan memberikan tugas untuk dikerjakan peserta didik di luar waktu kunjungan. 3) Tahap Monitoring dan Evaluasi Pembelajaran, pada tahap ini guru akan mengawasi kegiatan belajar anak dirumah dengan meminta orang tua peserta didik mengirimkan foto kegiatan belajar anak dan mengirimkan tugas dalam bentuk video, audio, maupun gambar. Melalui pengumpulan tugas tersebut guru dapat menilai dan mengetahui seberapa paham peserta didik dengan materi yang disampaikan pada saat kegiatan home visit method. Pelaksanaan home visit method di SMP Kabupaten Sigi menunjukkan capaian hasil belajar siswa dengan rentang bervariatif yaitu mulai kategori cukup hingga baik. Data tentang hasil belajar diperoleh melalui dokumentasi dan data sekunder file guru wali kelas untuk nilai rata-rata hasil UAS siswa kelas VIII semester genap tahun ajaran 2020/2021 khusus pada mata pelajaran IPS.
Downloads
References
Arifin, 2017. Evaluasi Pembelajaran (Prinsip Teknik Prosedur). Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Ashari, M. (2020). Proses Pembejalaran Daring di Tengah Antisipasi Penyebaran Virus Corona Di nilai Belum Maksimal. 20 Maret. https://www.pikiran- rakyat.com/pendidikan/pr-01353818/proses-pembejalaran-daring-di-tengah- antisipasi-penyebaran-virus-corona-dinilai-belum-maksimal
Aulia, S. (2020). Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi. 20 Juli. https://www.suara.com/yoursay/2020/07/20/175556/pembelajaran-daring-ada-masa- pandemi
Diyas A. Larasati, 2017. Pengaruh Model Pembelajaran Observasi Lapangan Terhadap Hasil Belajar IPS SD. https://www.researchgate.net/publication/336875837
Emzir, 2013. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif & Kualitatif , Jakarta: PT Raja Gravindo Persada.
Gifari, 2020. Analisis Subjektifitas Media Daring Jepang Mengenai Isu Larangan Pada Masa Pandemi Virus Covid-19. Jurnal Humanika Vol. 27 No. 2.
Lailatus, dkk., 2020. Implementasi Program Home Visite Dalam Mengatasi Problem Belajar Siswa Di SD Muhammadiyah 1 Pucangan Sidoarjo. Proceeding of The ICECRS, Articles Vol. 6, : Conference of Management of Islamic Education Leadership in The Era of Revolution 4.0
Komalasari, 2015. Pembelajaran Kontekstual (Konsep & Aplikasi). Bandung: PT Rafika Aditama
Konita Dian dkk, 2018. Pengaruh Home Visit Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Di SDIT Harapan Bunda Purwokerto. Jurnal Ekonomi, Bisnis, dan akutansi (JEBA) Vol. 20 No.01.
Khoirunnissa, 2020. Pembelajaran Online Pada Masa Pandemi Covid 19 Sebagai Strategi Pembelajaran Dan Capaian Hasil Belajar Pada Siswa Kelas III B MI Al- Ittihaad Citrosono Kecamatan Grabag Kabupaten Magelang Tahun Pelajaran
2019/2020. http://e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/id/eprint/9572 Khirjan Nahdi, dkk, 2020. Implementasi Pembelajaran Pada Masa Lockdown Bagi
Lembaga PAUD di Kabupaten Lombok Timur. Jurnal Obsesi Vol. 5 Issue 1.
Purwanto, A., dkk, 2020. Studi Eksploratif Dampak Pandemi COVID-19 Terhadap Proses Pembelajaran Online di Sekolah Dasar. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 1–12. https://ummaspul.e- journal.id/Edupsycouns/article/view/397
Ria Yunitasari, dkk., 2020. Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Masa Covid 19. Jurnal Ilmu Pendidikan Vol.2, No.3.
Sugiyono, 2013. Metode Penelitian Manajemen Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Kombinasi, Penelitian Tindakan, dan Penelitian Evaluasi, Bandung: Alfabeta.
Sukran Makmun, 2020. Kombinasi Pembelajaran Daring Dengan Strategi Home Visit Pada Masa Covid-19 Pada Sekolah Dasar Negeri 1 Batu Layar. Jurnal Onlie, Jurnal Ilmiah Telaah Vol.6, No.1.
Susilana, dkk., 2012. Media Pembelajaran (Hakikat, Pengembangan, dan Penilaian).
Bandung: CV Wacana Prima.
Suyuno, dkk., 2015. Belajar dan Pembelajaran (Teori dan Konsep Dasar). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Syah, R. H. (2020). Dampak Covid-19 pada Pendidikan di Indonesia: Sekolah, Keterampilan, dan Proses Pembelajaran. SALAM: Jurnal Sosial Dan Budaya Syar-I, 7(5). https://doi.org/10.15408/sjsbs.v7i5.15314
Syibromilisi, 2020. Strategi Belajar SIEQ Melalui Home Visit Di Masa Pandemi Covid-19 (Corona Virus Deases). Jurnal Tsaqafatuna Vol. 4, No. 2.
Copyright (c) 2021 The Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
