SARI, D. A. M.; MARDIANA, T.; WARDANA, A. E. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Media Rol Jurang Terhadap Pemahaman Konsep Penjumlahan Dan Pengurangan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Refleksi Profesi Guru, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 81–85, 2025. DOI: 10.30872/jirpg.v2i2.5686. Disponível em: https://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/jirpg/article/view/5686. Acesso em: 5 dec. 2025.