NAJAKH, L. Penerapan Diferensiasi Konten berbasis Gaya Belajar untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di SMA Negeri 2 Samarinda. Jurnal Inovasi Refleksi Profesi Guru, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 53–61, 2025. DOI: 10.30872/jirpg.v2i2.5496. Disponível em: https://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/jirpg/article/view/5496. Acesso em: 5 dec. 2025.