Peningkatan Partisipasi Belajar Siswa Berkebutuhan Khusus (Slow learner) melalui Game-Based Learning dan Tutor Sebaya di Kelas X-9 SMA Negeri 16 Samarinda. Jurnal Inovasi Refleksi Profesi Guru, v. 2, n. 2, p. 42–52, 4 Dec.2025.