Penerapan Diferensiasi Konten berbasis Gaya Belajar untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di SMA Negeri 2 Samarinda. (2025). Jurnal Inovasi Refleksi Profesi Guru, 2(2), 53-61. https://doi.org/10.30872/jirpg.v2i2.5496