Penerapan Diferensiasi Konten berbasis Gaya Belajar untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di SMA Negeri 2 Samarinda. J. Inov. Refleks. Prof. Guru. 2025;2(2):53-61. doi:10.30872/jirpg.v2i2.5496