Penerapan Diferensiasi Konten Berbasis Gaya Belajar Untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Di SMA Negeri 2 Samarinda. J. Inov. Refleks. Prof. Guru. 2025, 2 (2), 53-61. https://doi.org/10.30872/jirpg.v2i2.5496.