Manajemen Pembiayaan Pendidikan Berbasis Rapor Pendidikan: Strategi Pemerataan di Era Merdeka Belajar
DOI:
https://doi.org/10.30872/impian.v5i2.5831Keywords:
manajemen pembiayaan pendidikan, rapor pendidikan, ARKAS, pemerataan mutu, merdeka belajarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi manajemen pembiayaan pendidikan berbasis Rapor Pendidikan sebagai strategi pemerataan mutu di era Merdeka Belajar di SMA Negeri 11 Samarinda. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan desain studi kasus melalui analisis dokumen Rapor Pendidikan, data anggaran ARKAS, serta rekomendasi perbaikan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan manajemen pembiayaan berbasis data mampu meningkatkan transparansi, akuntabilitas, dan efisiensi pengelolaan anggaran pendidikan. Capaian indikator literasi (95,56) dan numerasi (86,67) mencerminkan kemajuan signifikan dalam mutu pembelajaran, sementara aspek karakter (59,2) dan kualitas pembelajaran (63) masih memerlukan penguatan melalui pelatihan guru dan inovasi pedagogik. Penggunaan Rapor Pendidikan dan ARKAS secara terintegrasi telah membantu sekolah dalam menyusun perencanaan anggaran berbasis kebutuhan nyata, terutama pada peningkatan kompetensi guru dan penguatan iklim kebinekaan. Namun, keterbatasan kapasitas sumber daya manusia dalam pengelolaan anggaran berbasis data menjadi tantangan utama yang perlu diatasi melalui pelatihan dan pendampingan berkelanjutan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa manajemen pembiayaan berbasis Rapor Pendidikan merupakan model strategis yang efektif dalam mendukung pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan di era Merdeka Belajar, dengan catatan penguatan kapasitas SDM dan inovasi pembelajaran menjadi kunci keberlanjutan keberhasilannya.
Downloads
References
Andini, N. A. P., Mas’udah, H., Rosyidina, A., & Nurkholis. (2025). Peluang dan Tantangan Perencanaan Berbasis data dengan Memanfaatkan Rapor pendidikan. Kelola; Journal of Islamic Education Management, 10 (1), 100–113. https://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/kelola
Aslindah, A., & Mulawarman, W. G. (2022). Membangun Masa Depan Melalui Manajemen Keuangan Pendidikan yang Efektif. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan (JIMPIAN), 2 (2), 65–74. https://doi.org/10.30872/jimpian.v2i2.2606
Budaya, B. (2023). Manajemen Pembiayaan Pendidikan Pada Sekolah Dasar yang Efektif. LIKHITA PRAJNA Jurnal Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 18, 42–59.
Hairani, A. P., Rindiani, D., Dongoran, R., & Telembanua, R. (2025). Analisis Proses Dan Keterlibatan Pihak Sekolah Dalam Penyusunan RKAS DI SMAN 1 Percut Sei Tuan. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 3 (5). https://ejurnal.kampusakademik.my.id/index.php/jipm/article/view/1509
Hidayah, E., Sofiyanti, E., Ayu Nyoman Muniati, N., Negeri, S., Islam Walisongo Kedungwuni, S., & PGRI Semarang, U. (2025). Perencanaan Berbasis Data Rapor Pendidikan Sebagai Upaya Strategi Untuk Meningkatkan Mutu Sekolah. 5 (1).
Hidayat, S., Pratomo, D., Winanten Piandani, D., Fitriadi, A., Barat, B., & Pendidikan Povinsi Kalimantan Timur, D. (2024). Manajemen Keuangan dalam Peningkatan Mutu Sekolah berbasis Rapor Pendidikan Financial Management in Improving School Quality based on “Rapor Pendidikan.” Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 4 (2), 239–248. https://doi.org/10.30872/jimpian.v4i2.4334
Ismaya, P., Aisyah, A., Sibuea, J. M., & Marini, A. (2024). Mengoptimalkan Manajemen Pendidikan SD yang Efektif dengan Teknologi dan Standar Kompetensi Guru. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1 (3), 11. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i3.530
Kamaruddin, I., Rambe, S., Hayati, A. A., Al Haddar, G., Sapulette, V., & Sitopu, J. W. (2024). Transformasi Pendidikan Tinggi Melalui Kurikulum Merdeka: Peluang dan Tantangan. Indonesian Research Journal on Education, 4 (4), 2174–2181.
Lena Rusmiyati, Ridwan Abdullah, Siti Zulaikha, & Muh. Takdir. (2025). Transformasi Manajemen Keuangan Sekolah di Era Digital: Kajian Literatur terhadap Efektivitas, Transparansi, dan Akuntabilitas Pengelolaan Dana Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 3 (4), 5372–5380. https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1428
Musakirawati, Jemmy, Anggriawan, F., Triansyah, F. A., Akib, & Tahir, A. (2023). Pemanfaatan Platform Rapor Pendidikan Indonesia Terhadap Perencanaan Berbasis Data. Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP), 7. https://doi.org/10.26740/jdmp.v7n2.p201-10
Muspawi, M., & Lukita, M. (2023). Pengelolaan Pembiayaan Pendidikan di Sekolah Dasar. Lectura : Jurnal Pendidikan, 14 (1), 99–110. https://doi.org/10.31849/lectura.v14i1.12237
Permono, G. K., Wonodiya, A., Wahyuningsih, S., Rojaenah, S., & Nyoman, N. A. (2025). Strategi Perencanaan Kepala Sekolah Dalam Pembiayaan Pendidikan untuk Peningkatan Raport Pendidikan di SDN Sambeng Kecamatan Todanan. Cetta : Jurnal Ilmu Pendidikan, 8. https://upgradeojs.penerbit.org/index.php/cetta/article/view/4469
Prasetyono, H., Nurfarkhana, A., Ramdayana, I. P., Abdillah, A., & Asikin, I. (2022). Pelatihan Perencanaan berbasis Data dan Pengelolaan Sumber Daya Sekolah. PKM: Pengabdian Kepada Masyarakat. https://www.researchgate.net/publication/367406984_PELATIHAN_PERENCANAAN_BERBASIS_DATA_DAN_PENGELOLAAN_SUMBERDAYA_SEKOLAH
Purba, P. B., Al Haddar, G., Riyana, M., Simarmata, J., Tauran, S. F., Sari, S. P., Agustin, P. D., & Rela, I. Z. (2024). Rancangan Penelitian: Metode dan Desain. Yayasan Kita Menulis. https://kitamenulis.id/2024/05/08/rancangan-penelitian-metode-dan-desain/
Purwaningsih, D., & Asriati, N. (2024). Pengelolaan Keuangan Pendidikan dalam Meningkatkan Efisiensi dan Efektivitas Sumber Daya. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4 (4), 1723–1732. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i4.757
Putra, A. S. B. P., Dewa, D. M. R. T., Al Haddar, G., Astuti, A. K., & Pepilina, D. (2023). Analysis of The Influence of Organizational Climate and Transformational Leadership of School Principals on Teachers’ work produductivity in Public Schools. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4 (5), 10512–10518.
Putri, N. A. (2025). Manajemen Pembiayaan Pendidikan Dalam Meningkatkan Pendidikan di SMA Al Adzkar Pamulang. Cendekia Pendidikan, 17 (8). https://www.researchgate.net/publication/378685876_MANAJEMEN_PEMBIAYAAN_PENDIDIKAN_UNTUK_MENINGKATKAN_MUTU_PENDIDIKAN
Ramadhan, L. S., Ahmad, M., & Rochimah, H. (2025). Penerapan Aplikasi Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (ARKAS) Dalam Perencanaan Kegiatan dan Anggaran Sekolah: Studi Kasus di TK Negeri Wilayah Administrasi Jakarta Selatan, Dki Jakarta. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 3 (4), 5452–5466. https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1436
Siti, P., Warisno, A., Latief Arung Arafah, A., Islam An Nur Lampung, U., Bandar Lampung, K., Sultan Maulana Hasanuddin Banten, U., Universitas Islam An Nur Lampung, B., & Raden Intan Lampung, U. (2024). IMPLEMENTASI HASIL ANALISIS RAPORT PENDIDIKAN DAN OBSERVASI KELAS DALAM MENYUSUN PERENCANAAN BERBASIS DATA DI TASIKMALAYA. Fikrah: Journal of Islamic Education.
Sugiono. (2018). METODE PENELITIAN Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Alfabeta.
Suleman, A. R., Hasibuan, A., Soesana, A., Saputro, A. N. C., Fauzi, A., Amruddin, A., Susilawaty, A., Suwandi, A., Sugiarto, A., & Faried, A. I. (2022). Indonesia Kuat dengan Merdeka Belajar. Yayasan Kita Menulis. https://kitamenulis.id/2022/08/08/indonesia-kuat-dengan-merdeka-belajar/
Suryaman, M., & Sutinah, T. (2025). Implementasi Aplikasi Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (Arkas) Dalam Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (Bos) Di Sekolah Dasar. In Jurnal Tahsinia (Vol. 6, Issue 6). https://jurnal.rakeyansantang.ac.id/tahsinia/article/view/705/561
Tri Wulandari, H., & Susanto, H. (2025). Pengelolaan Sumber Pembiayaan Pendidikan Terhadap Raport Mutu di Sekolah Vokasi. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 8 (2). https://doi.org/10.30605/jsgp.8.2.2025.5924
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Gamar Al Haddar, Rinda Rinda, Feti Fahmimroah, Widyatmike Gede Mulawarman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
|
|
Every work in Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Under the following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a CC BY-SA 4.0 DEED Attribution-ShareAlike 4.0 International that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
