Model Pembiayaan Pendidikan Berkelanjutan (Sustainable Financing) untuk Mewujudkan Generasi Emas 2045
DOI:
https://doi.org/10.30872/impian.v5i2.5792Keywords:
pendidikan berkelanjutan, pembiayaan pendidikan, Generasi Emas 2045, kemitraan publik-swasta, dana abadi pendidikanAbstract
Pendidikan merupakan pilar strategis dalam pembangunan nasional dan menjadi faktor penentu keberhasilan pencapaian Visi Indonesia 2045. Namun, sektor ini masih menghadapi berbagai persoalan mendasar, seperti keterbatasan anggaran yang terus berulang, ketimpangan akses dan mutu antarwilayah, serta minimnya partisipasi pemangku kepentingan non-pemerintah dalam mendukung pembiayaan pendidikan. Penelitian ini bertujuan menyajikan analisis komprehensif mengenai model-model pembiayaan pendidikan berkelanjutan yang berpotensi diadaptasi untuk memperkuat sistem pendidikan nasional. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif, studi ini memadukan telaah literatur yang mendalam dengan pembandingan kasus di Finlandia, Singapura, dan Australia, tiga negara yang dikenal memiliki kerangka pembiayaan pendidikan yang inovatif, adil, dan tangguh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada satu model tunggal yang mampu menyelesaikan kompleksitas permasalahan pembiayaan pendidikan di Indonesia. Sebaliknya, dibutuhkan kombinasi strategi, seperti skema pinjaman berbasis pendapatan, kemitraan publik-swasta yang terstruktur, penguatan dana abadi nasional maupun daerah, serta peningkatan kontribusi filantropi untuk wilayah tertinggal. Studi ini menegaskan bahwa pembiayaan pendidikan berkelanjutan harus ditopang oleh tata kelola yang kuat, transparan, dan akuntabel. Secara keseluruhan, arsitektur pembiayaan yang terintegrasi dan inovatif menjadi prasyarat penting untuk meningkatkan ketahanan sistem serta memperluas akses pendidikan bermutu menuju Generasi Emas 2045.
Downloads
References
Abbas, E. W. (2022). Peran dan inovasi generasi milenial dalam mewujudkan Indonesia Emas 2045. Dalam Program Studi Pendidikan IPS Universitas Lambung Mangkurat. Lambung Mangkurat University Press.
Ahun, P. U. H. T. (2023). Peran pemerintah pusat dan daerah dalam menyediakan pendidikan dasar bermutu untuk mewujudkan visi Indonesia 2045. Multidisciplinary Scientific Journal for Innovative Research, 1(Februari), 16–20. https://doi.org/10.5281/zenodo.7619138
Aisyapuri, R. P., Wulandari, R. A. P., Ikmawati, & Untu, Z. (2025). Peran pendidikan dalam mewujudkan visi Indonesia Emas 2045. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal, 5(2), 609–614.
Al Majeed, F. S., Sundana, R. N. R., Ramadhan, R. G., & Abrar, M. A. (2024). Strategi meningkatkan kualitas pendidikan menuju Indonesia Emas 2045: Analisis pandangan akademisi. Antropocene: Jurnal Penelitian Ilmu Humaniora, 4(3), 82–89.
Antoninis, M., April, D., Barakat, B., Bella, N., D’Addio, A. C., Eck, M., Endrizzi, F., Joshi, P., Kubacka, K., McWilliam, A., Murakami, Y., Smith, W., Stipanovic, L., Vidarte, R., & Zekrya, L. (2020). All means all: An introduction to the 2020 Global Education Monitoring Report on inclusion. PROSPECTS, 49(3), 103–109. https://doi.org/10.1007/s11125-020-09505-x
Dimyati, K., Setiaji, B., & Wardiono, K. (2023). Hukum dan lembaga filantropi: Tawaran konsep pemberdayaan ekonomi masyarakat berbasis profetik. Muhammadiyah University Press.
Direktorat Statistik Kesejahteraan Rakyat. (2021). Statistik pendidikan 2021 (Y. R. Raden Sinang, Ed.). Badan Pusat Statistik.
Dmitrienko, A. S. (2023). Review of higher education financing models: Funding mechanism and the role of the state. Public Administration Issues, (2), 146–171. https://doi.org/10.17323/1999-5431-2023-0-2-146-171
Dyah, E. (2024). Target wujudkan Indonesia Emas, anggaran pendidikan 2024 capai Rp 660,8 T. Jurnal Kebijakan Publik, 1–7.
Elmi, F., & Librianty, N. (2023). Improving the quality of educational human resources to achieve Indonesia’s Vision 2045. Jurnal Apresiasi Ekonomi, 11(3), 730–737. https://doi.org/10.31846/jae.v11i3.714
Fajri, N., & Fatticia, R. (2025). Analisis strategi kemitraan antara pemerintah dan swasta dalam pengembangan ekosistem ekonomi kreatif. Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 4, 422–431.
Hidayanto, D. N. (2024). Percepatan pendidikan Kalimantan Timur menuju Indonesia Maju 2045. Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan (JIMPIAN), 4(1). https://doi.org/10.30872/jimpian.v4i1.2892
Ibad, T. N., Oktori, A. R., Wahidah, F., & Prasetyo, S. (2023). Kurikulum dan pendidikan: Kajian konseptual pembelajaran science di Madrasah Ibtidaiyah Indonesia dan sekolah dasar negara maju. AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar, 7(2), 163–186.
Ibad, T. N., & Wahidah, F. (2023, Mei). Arah baru sistem pendidikan Indonesia dan Finlandia dalam menyiapkan generasi emas. Makalah disajikan dalam International Conference on Humanity Education and Social, Surakarta.
Khairani, A. F., Harmonia, S., Chou, Y., Alfarafisa, N. M., & Ramadhanti, J. (2025). Optimizing xenograft models for breast cancer: A comparative analysis of cell-derived and patient-derived implantation techniques in pre-clinical research. Breast Cancer: Targets and Therapy, 1–10.
Ramadhanti, A., Ruszayanthi, D., Rahayu, M., Mulawarman, W. G., & Haryaka, U. (2025). Peran Corporate Social Responsibility (CSR) dalam mendukung keberlanjutan pembiayaan pendidikan di SMPN 7 Balikpapan. Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan (JIMPIAN), 5(1), 9–20.
Sendner, C., Chen, H., Fereidooni, H., Petzi, L., König, J., Stang, J., Dmitrienko, A., Sadeghi, A. R., & Koushanfar, F. (2023, February). Smarter contracts: Detecting vulnerabilities in smart contracts with deep transfer learning. Paper presented at the Network and Distributed System Security (NDSS) Symposium, San Diego, CA.
Sianturi, H. R., Sutisna, A., Dalia, A., Kurniawan, A. C., Dewi, A. V., Mardiana, C., Danial, D. S., Taopik, D., & Darlianti, E. (2024). Perencanaan dan penganggaran pembiayaan pendidikan: Konsep dan teknik. Edu Publisher.
Suteja, J. (2024). Pendidikan berkualitas untuk mempersiapkan Generasi Indonesia Emas 2045. Senakombis: Seminar Nasional Ekonomi dan Bisnis, 1, 17–23.
Wafa, S., & Hasibuan, A. R. G. (2025). Optimalisasi peran lembaga BAZNAS Kabupaten Bekasi dalam filantropi Islam: Solusi ekonomi sosial di era digital. Jurnal Gema Patriot MUI Kota Bekasi, 1(1), 1–18.
Walistian, J. (2025). The governance of university educational endowment fund in Indonesia. Juremi: Jurnal Riset Ekonomi, 5(1), 253–262.
Wirian, O., Agustina, N., & Siahaan, A. (2022). Model-model pembiayaan pendidikan. Educate: Journal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran, 1(1), 44–56. https://doi.org/10.56114/edu.v1i1.211
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Basri Basri, Imran Imran, Ilham Ilham, Widyatmike Gede Mulawarman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
|
|
Every work in Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Under the following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a CC BY-SA 4.0 DEED Attribution-ShareAlike 4.0 International that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
