Jurnal Inovasi Bimbingan dan Konseling

PERSEPSI SISWA TERHADAP PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH SMA NEGERI 2 PAJU EPAT

Salistrama Salistrama — 2020-12-31

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap peran guru BK di Sekolah SMA Negeri 2 Paju Epat. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. populasi penelitian seluruh siswa kelas X dan menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data memakai angket dengan skala Likert sedangkan analisis data menggunakan deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukan indikator cara berpikir siswa mengenai peran guru BK di sekolah 48% untuk butir pernyataan “mengetahui peran Guru BK”. Indikator apa yang dirasakan siswa 48% untuk butir pernyataan tidak mengetahui peran Guru BK di Sekolah. Indikator pengalaman siswa baik dengan persentase 64% untuk butir pernyataan Guru BK selalu melaksanakan layanan. Persepsi siswa mengenai peran guru BK dalam keseluruhan indikator adalah baik dengan siswa memilih mengetahui yakni sebanyak 37,17%. Dapat disimpulkan bahwa pesepsi siswa tentang peran guru BK di Sekolah sangat di butuhkan

MENURUNKAN PERILAKU MEMBOLOS DENGAN TEKNIK KONTRAK PERILAKU DI SMA NEGERI 2 SANGATTA UTARA

Edy Purwanto — 2020-12-31

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan suatu upaya sistematis, objektif, logis dan berkelanjutan serta terprogram yang dilakukan oleh konselor atau guru bimbingan dan konseling untuk memfasilitasi perkembangan peserta didik/konseli untuk mencapai kemandirian dalam kehidupannya. Selanjutnya disebutkan tujuan daripada layanan bimbingan dan konseling adalah untuk membantu konseli mencapai perkembangan optimal dan kemandirian secara utuh dalam aspek pribadi, belajar, sosial dan karir.

MENUMBUHKAN SIKAP SOPAN SANTUN DALAM KEHIDUPAN SEHARI – HARI MELALUI LAYANAN KLASIKAL BIMBINGAN DAN KONSELING KELAS XI SMA NEGERI 3 SUKADANA

Hesti Pertiwi — 2020-12-31

Sopan santun adalah suatu sikap, tingkah laku atau perbuatan yang dilakukan individu untuk menghormati dan menghargai orang lain di sekitarnya. Tujuan penelitian ini ada tiga, yaitu: 1) untuk memahami sikap sopan santun, 2) untuk menganalisis pentingnya perilaku sopan santun, 3) Untuk memprediksi dampak tidak berperilaku sopan santun. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan desain deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMA Negeri 3 Sukadana. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Metode pembinaan etika sopan santun dilakukan melalui tiga cara yaitu metode demonstrasi, ceramah, dan pembelajaran berbasis proyek; 2) kendala yang dihadapi guru adalah karakter siswa yang berbeda dan berubah-ubah karena usia siswa masih labil, 3) upaya yang dilakukan dalam menmgatasi kendala adalah dengan bekerjasama antara pihak sekolah, keluarga, maupun masyarakat.

MENUMBUHKAN MOTIVASI PILIHAN KARIR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMA NEGERI 16 SAMARINDA

Antung Dian Azhari — 2020-12-31

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kendala dan solusi dalam layanan bimbingan konseling pada materi pilihan karir. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dengan menggunakan metode observasi dan wawancara dalam upaya pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan, motivasi dan menjalin hubungan positif diperlukan guna memotivasi siswa agar lebih aktif dalam mengemukakan pendapatnya untuk menentukan karir di hadapan guru dan teman.

KENAKALAN REMAJA DI SMP KRISTEN BOMBANO

Periance Saliani — 2020-12-31

Penelitian ini menuliskan tentang penyebab-penyebab dari kenakalan remaja. Tujuan dari penelitian untuk mengurangi tingkat kenakalan remaja serta dapat merumuskan rekomendasi yang tepat. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini berjenis penelitian studi kasus dengan subjek tunggal. Studi kasus adalah suatu studi yang mendalam tentang individu dan berjangka waktu relatif lama, terus menerus, artinya kasus dialami oleh satu orang. Subjek penelitian ini adalah remaja yang memenuhi kriteria kenakalan remaja. Jumlah subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang, alasan hanya menggunakan 1 orang subjek, yaitu agar dapat melakukan penelitian secara mendalam serta fokus penelitian tidak terbagi oleh subjek lain. Metode penelitian yang diutamakan dalam penelitian ini adalah metode wawancara, observasi. Hasil penelitian ini menghasilkan beberapa penyebab dari kenakalan remaja yaitu kondisi keluarga yang berantakan membuat subjek menjadi remaja yang kurang diperhatikan oleh orang tuanya, status sosio ekonomi keluarga menjadi peyebab kenakalan subjek, pengaruh teman bermain juga berpengaruh terhadap kenakalan remaja, sering keluar rumah pada malam hari, serta pola pemikiran subjek pada saat dan setelah melakukan kenakalan remaja adalah kepuasan dan kebanggaan baginya.

TINGKAT KEDISIPLINAN TERHADAP TATA TERTIB SEKOLAH SISWA SMP KRISTEN BOMBANON

Wirna Marotang — 2020-12-31

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan metode survei. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai tingkat kedisiplinan siswa SMP Kristen Bombanon tahun ajaran 2019/2020 terhadap tata tertib sekolah. Aspek yang diteliti adalah bagaimanakah tingkat kedisiplinan siswa SMP Kristen Bombanon tahun ajaran 2019/2020 terhadap tata tertib sekolah ? Kemudian, berdasarkan hasil penelitian yang ditemukan, peneliti merumuskan topik-topik bimbingan klasikal apa saja yang perlu diberikan kepada para siswa SMP Kristen Bombanon tahun ajaran 2019/2020 ? Tingkat kedisiplin para siswa dikelompokan dalam empat kategori, yaitu tinggi, cukup, sedang, dan rendah.

Populasi penelitian adalah siswa SMP Kristen Bombanon tahun ajaran 2019/2020 dengan jumlah 32 orang. Penelitian ini mengambil metode satu kali penyebaran angket dengan system try-out terpakai. Alat pengumpul data yang digunakan meliputi angket tingkat disiplin diri para siswa yang dibagi dalam sepuluh aspek, yaitu aspek waktu belajar, waktu istirahat, pakaian seragam, proses kegiatan belajar mengajar, kehadiran siswa, kebersihan, sopan santun, keuangan, perpustakaan, dan kegiatan lain. Kuesioner ini disusun berdasarkan buku panduan sekolah SMP Kristen Bombanon tahun ajaran 2019/2020.

Secara keseluruhan hasil penelitian menunjukan: (1) Tingkat kedisiplin diri para siswa SMP Kristen Bombanon tahun ajaran 2019/2020 terhadap tata tertib sekolah berada dalam kategori tinggi karena 80% siswa memiliki tingkat kedisiplin diri tinggi, terdapat 15% memiliki tingkat kedisiplinan sedang, dan 5% memiliki tingkat kedisiplinan rendah.; (2) setiap aspek peraturan masih ada yang lemah. Topik- topik bimbingan klasikal disusun berdasarkan aspek-aspek disiplin yang lemah itu . Pada aspek waktu belajar topik bimbingan yang diberikan yaitu : Aku harus berdoa sebelum melakukan kegiatan. Pada aspek waktu istirahat, yaitu: Tertib sebelum masuk kelas. Pada aspek pakaian seragam, yaitu: Aku keren dengan seragamku. Pada aspek proses kegiatan belajar mengajar, yaitu : Aku menghargai guru dan temanku. Pada aspek kehadiran siswa, yaitu : Menanamkan sikap sopan santun melalui kebiasaan meminta ijin. Pada aspek kebersihan, yaitu : Kelasku bersih. Pada aspek sopan santun, yaitu : Sopan santun. Pada aspek keuangan, yaitu : Aku membayar tepat waktu. Pada aspek perpustakaan, yaitu: Aku cinta membaca. Pada aspek kegiatan lain, yaitu : Kegiatan ekstrakurikuler sebagai penyalur bakat.

MENINGKATKAN PEMAHAMAN TERHADAP DAMPAK PERNIKAHAN DINI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING TERHADAP SISWA SMA NEGERI 6 BERAU

Alfida Djawin Nuha — 2020-12-31

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kendala dan solusi dalam layanan bimbingan konseling bidang pribasi-sosial pada materi dampak pernikahan dini. Layanan bimbingan pribadi sosial adalah salah satu pilihan layanan dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling untuk peserta didik dalam membantu menentukan dan mengembangkan dirinya secara optimal, serta mampu bersikap mandiri dalam berfikir terhadap masalah yang dihadapinya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dengan menggunakan metode observasi dan wawancara dalam upaya pengumpulan data. Hasil penelitian ini menunjukkan pemahaman siswa terhadap bahaya pernikahan dini meningkat setelah diberikan layanan bimbingan dan konseling. Pembentukan pemahaman siswa terhadap bahaya pernikahan dini semakin bagus jika lebih sering diberikan layanan bimbingan dan konseling secara klasikal.