PERSEPSI SISWA TERHADAP PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH SMA NEGERI 2 PAJU EPAT
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap peran guru BK di Sekolah SMA Negeri 2 Paju Epat. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. populasi penelitian seluruh siswa kelas X dan menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data memakai angket dengan skala Likert sedangkan analisis data menggunakan deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukan indikator cara berpikir siswa mengenai peran guru BK di sekolah 48% untuk butir pernyataan “mengetahui peran Guru BK”. Indikator apa yang dirasakan siswa 48% untuk butir pernyataan tidak mengetahui peran Guru BK di Sekolah. Indikator pengalaman siswa baik dengan persentase 64% untuk butir pernyataan Guru BK selalu melaksanakan layanan. Persepsi siswa mengenai peran guru BK dalam keseluruhan indikator adalah baik dengan siswa memilih mengetahui yakni sebanyak 37,17%. Dapat disimpulkan bahwa pesepsi siswa tentang peran guru BK di Sekolah sangat di butuhkan
Downloads
References
Danarjati, Dwi Prasetia, Dkk. (2013). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Hidayat, Rahmat. (2013). Persepsi Siswa Tentang Pribadi Konselor Yang Diharapkan Siswadi SMP Negeri 2 Tersono Tahun Ajaran 2013/2014. Skripsi. Universitas Negeri Semarang
Riduwan. (2013). Dasar-dasar Statistika.Bandung: Alfabeta.
Sarwono, Sarlito Wirawan. (2014). Pengantar Psikologi Umum. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Slameto. (1988). Bimbingan di Sekolah.Jakarta: Bina Aksara
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sutirna. (2012). Bimbingan dan Konseling Pendidikan Formal, Nonformal dan Informal. Yogyakarta: Penerbit Andi
Tohirin. 2007. Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah (Berbasis Integrasi). Jakarta: PT Rajagrahafindo Persada
Copyright (c) 2020 Salistrama Salistrama
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
