Kemampuan Guru Geografi Dalam Mengintegrasikan Kearifan Lokal Pada Pembelajaran Geografi SMA di Kabupaten Banyumas
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis kemampuan guru geografi di Kabupaten Banyumas dalam mengintegrasikan nilai lokal ke dalam pembelajaran. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan desain studi kasus terhadap empat guru geografi sebagai informan kunci dari SMA negeri dan swasta di wilayah urban hingga rural. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi sistematis, dan dokumen perangkat ajar. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan guru masih pada tahap pengenalan dasar, di mana integrasi nilai lokal dilakukan secara lisan-situasional, namun belum tertuang eksplisit dalam dokumen perangkat ajar maupun evaluasi formal akibat keterbatasan literasi budaya dan tingginya beban tugas tambahan di luar jam mengajar. Kontribusi utama penelitian ini adalah mengungkap kesenjangan antara perencanaan tertulis di dalam modul ajar dengan pelaksanaan nyata pembelajaran di kelas. Saran dari peneliti adalah perlunya pengembangan modul pembelajaran berbasis kearifan lokal yang terstruktur untuk membantu guru melakukan integrasi secara sistematis
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Afifah, N., Inah, Djuhaeri, Rizkiyah, F., & Riyad, M. (2026). Integrasi Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran PAI Sebagai Strategi Penguatan Moderasi Beragama Di SMAN 7 Jakarta. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(01), 176–188. https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.41774
Al Faidzin, T., & Wedasuwari, I. A. M. (2026). Implementasi Metode Contextual Teaching And Learning Berbasis Kearifan Lokal Berbantuan Media Podcast Untuk Meningkatkan Keterampilan. Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP), 16(1). https://doi.org/10.36733/jsp.v16i1.11577
Andini, R., & Sirozi, M. (2024). Integrasi Kearifan Lokal dalam Perencanaan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam. Jurnal Inovasi, Evaluasi, Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(3), 465–471. http://journal.ainarapress.org/index.php/jiepp
Annisha, D. (2024). Integrasi Penggunaan Kearifan Lokal (Local Wisdom) dalam Proses Pembelajaran pada Konsep Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Basicedu, 8(3), 2108–2115. https://jbasic.org/index.php/basicedu
Arifah, A. R., Winarni, R., & Suhita, R. (2024). Analisis Kebutuhan Modul Pembelajaran Kearifan Lokal Sedekah Bumi untuk Meningkatkan Ekoliterasi pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 91–102. https://doi.org/10.19105/ghancaran.vi.17194
Aulia, N. D., Pratiwi, A., Nuri, A. Y., Rahmah, Nasution, A. malika, & Yusnaldi, E. (2025). Integrasi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran IPS di SD Untuk Membentuk Karakter Cinta Budaya. Journal of Science and Research, 6(1), 29–39. https://pusdikra-publishing.com/index.php/jsr
Correa, J., López-díez, A., & Díaz-pacheco, J. (2025). Teaching Geography for a Sustainable Future : Understanding and Analyzing Regions in the Classroom — A Didactic Proposal. Education Sciences, 15(2), 1–14. https://doi.org/10.3390/educsci15020126
Darini, Astuti, I., & Afandi. (2023). Video Pembelajaran Geografi SMA Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan High Order Thinking Skills (HOTS). Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 7(1), 49–57. https://doi.org/10.23887/jppp.v7i1.55275
Dewi, W. S. (2025). Integrasi Kearifan Lokal Dayak dalam Pembelajaran Geografi untuk Memahami Objek Formal Geografi Kelas X SMA Negeri 7 Palangka Raya , Provinsi Kalimantan Tengah. Integrative Perspectives of Social and Science Journal (IPSSJ), 2(3), 6910–6918. https://ipssj.com/index.php/ojs/article/view/810
Dimyati, M. (2022). Kerangka Acuan Standar Kompetensi Geografi Nasional. Universitas Indonesia Publishing. https://books.google.co.id/books?id=7-JlEAAAQBAJ
Fa’idah, M. L. (2025). Integrasi Pendidikan Agama Islam dan Kearifan Lokal : Upaya Membentuk Karakter Bangsa yang Berakhlak Mulia. Jurnal Pendidikan Dan Keislaman, 03(01). https://jurnal.rahiscendekiaindonesia.co.id/index.php/attakillah
Fadhilah, A., Sumarni, S., Hartono, & Syarifuddin. (2025). Optimizing local wisdom-based learning through digital media. IRJE Indonesian Research Journal in Education, 9(1), 231–247. https://doi.org/10.22437/irje.v9i01.39459
Firnadi, A. A. (2025). Integrating Local Wisdom into Climate Literacy : Cultural Practices and Climate Resilience in Indonesia. Journal of Geographical Sciences and Education, 03(2). https://doi.org/10.69606/geography.v3i2.225
Fitriani, C., AR, M., & Usman, N. (2017). Kompetensi Profesional Guru Dalam Pengelolaan Pembelajaran Di MTs Muhammadiyah Banda Aceh. Jurnal Magister Administrasi Pendidikan Pascasarjana Universitas Syiah Kuala, 5(2), 88–95. https://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=633050&val=7936&title=KO MPETENSI PROFESIONAL GURU DALAM PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DI MTs MUHAMMADIYAH BANDA ACEH
Haniah, S., Firdaus, & Amin, S. (2024). Peran Guru Dalam Mengintegrasikan Nilai-Nilai Budaya Lokal Pada Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar Negeri 138 Basokeng Kabupaten Bulukumba. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(1), 232–238. https://doi.org/10.23969/jp.v9i04.21385
Hendra, O., & Pambudi, I. G. (2025). Peran Kearifan Lokal Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Geografi Dan Sejarah Pada Pembelajaran IPS: Kajian Literatur Di Gresik Dan Lamongan. Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi, 2(2), 226–243. https://journal.hasbaedukasi.co.id/index.php/jurmie
Hidayah, Y., Arpannudin, I., & Ulfah, N. (2025). Membangun Karakter Resiliensi melalui Pembelajaran Kontekstual Berbasis Keterlibatan. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 10(1), 37–47. https://doi.org/10.21067/jmk.v9i1.10931
Hutchison, L., & McAlister-Shields, L. (2020). Culturally Responsive Teaching : Its Application in Higher Education Environments. Education Sciences, 10, 1–12. https://doi.org/10.3390/educsci10050124
Inayati, F., Kurahman, O. T., & Rusmana, D. (2024). Analisis Integrasi Nilai Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Journal of Clinical and Scientific Research 2(6), 182–189. https://doi.org/10.55606/jcsr-politama.v2i6.4621
Islawati, & Arwien, R. T. (2025). Pendekatan Edukatif Berbasis Kearifan Lokal Pada Desain Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Pembelajaran Sains. Jurnal Sains Teknologi Pendidikan, 1(1). https://jurnal.lenterainsaniyah.org/index.php/jstp/article/view/18
Khusyairin, Saud, U. S., Sururi, & Hartini, N. (2025). The analysis of teacher’s perception of the integration of Kasepuhan local wisdom into school curriculum. Indonesian Research Journal in Education, 9(1), 164–174. https://doi.org/10.22437/irje.v9i01.38483
Lessy, L. Y., & Papingka, G. K. (2025). Analisis Problematika Penerapan Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Di SD GMIH LOC Kabupaten Pulau Morotai. Journal Education and Counseling, 5(1), 609–619. https://doi.org/10.36841/consilium.v5i1.6073
Mare, Y. G., Angin, I. S., & Rahmawati, A. (2021). Mitigasi Bencana Gunung Api Lewotobi Laki-Laki Berbasis Kearifan Lokal Masyarakat Desa Nawokote Di Kecamatan Wulanggitang, Kabupaten Flores Timur. Jurnal Geografi, 17(1), 55–60. https://doi.org/10.35508/jgeo.v17i2.5854
Mustofa, M., & Handini, O. (2020). Pendidikan Kebencanaan Berbasis Kearifan Lokal Dalam Penguatan Karakter Siap Siaga Bencana. Jurnal Kajian Ilmu Dan Pendidikan Geografi, 4(2), 200–209. https://doi.org/10.29408/geodika.v4i2.2776
Nasution, S. I., Romli, K., J, M. M., & Nadziiran, F. (2025). Local Wisdom As Cultural Pedagogy : Membangun Identitas dan Ketahanan Sosial Peserta Didik. Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 4(1), 01–12. https://doi.org/10.62383/risoma.v4i1.1398
Ni’am, S., Puspitasari, E., & Hariyadi. (2023). Analisis Bentuk dan Fungsi Sedekah Bumi di Desa Pekuncen, Kecamatan Jatilawang, Kabupaten Banyumas. Titian: Jurnal Ilmu Humaniora, 07(02), 237–251. https://online-journal.unja.ac.id/index.php/titian
Nisa, K., Karma, I. N., Nurhasanah, & Kusuma, A. S. (2021). Pelatihan dan Pendampingan Mengembangkan RPP Berbasis Kearifan Lokal pada Guru-Guru SDN 44 Mataram. Prosiding Pepadu, 3(1), 335. https://jurnal.lppm.unram.ac.id/index.php/prosidingpepadu/article/view/408
Nugroho, L. D. (2020). Formulasi Kebijakan Pembentukan Kurikulum Muatan Lokal Budidaya Dan Agribisnis Jagung. Veritas et Justitia, 6(2), 476–499. https://pdfs.semanticscholar.org/5d92/1aec23fd9423566ea799611fbabaa2ecb9bb.pdf
Nurfajriani, W. V., Ilhami, M. W., Mahendra, A., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2024). Triangulasi Data Dalam Analisis Data Kualitatif. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(17), 826–833. https://doi.org/10.5281/zenodo.13929272
Prasetya, T., & Ribawati, E. (2025). Tradisi Begalan Sebagai Kearifan Lokal Masyarakat Banyumas Dalam Melestarikan Nilai-Nilai Gotong Royong. Triwikrama: Jurnal Multidisiplin Ilmu Sosial, 10(2). https://doi.org/10.9963/7k3fj361
Prasetyo, N., Sumaryoto, S., & Kasyadi, S. (2024). Pengaruh Penguasaan Mitigasi Bencana dan Karakteristik Individu terhadap Kesiapsiagaan Menghadapi Bencana. Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS, 7(2), 263. https://doi.org/10.30998/herodotus.v7i2.20515
Pricilliautami, S., Sarbaitinil, & Erningsih. (2025). Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Berbasis Budaya Lokal Dalam Penerapan P5 Di SMA N 1 Sawahlunto. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(03), 479–492.
Putri, I., Nurkifayati, Lisfani, Inayah, A., & Syafruddin. (2025). Penerapan Model Pembelajaran CTL Berorientasi Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD. Jurnal Pesona Indonesia, 2(2), 53–58. https://doi.org/10.71436/jpi.v2i2.33
Ramadani, I. (2025). Integrasi Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Kajang dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis. Jurnal Pengabdian Nasional ( JPN ) Indonesia, 6(1), 274–284. https://doi.org/10.35870/jpni.v6i1.1184
Ramlah, S., Julyyanti, Y., & Arifin. (2025). Pandangan Guru Terhadap Integrasi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran: Studi Deskriptif pada Tingkat SMA. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(1), 111–122. https://jurnaldidaktika.org
Ramli, R., Imam, S., Faiq, P., & Hadi, A. (2026). Integrating Local Wisdom in Strengthening the Pancasila Student Profile. Interdisciplinary Journal of Islamic Education, 7(1), 18–32. https://doi.org/10.31538/tijie.v7i1.2314
Rany, N., & Yunita, J. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif Bidang Kesehatan. CV. Global
Aksara Pers.
Rohman, S. N., & Widyanti, T. (2024). The Use of Video Learning Local Wisdom Content Based on the Youtube Platform As Geography Learning Resources. International Conference Of Social Studies Education (ICSSE), 2(2023), 31 44. https://ppjips.ulm.ac.id/index.php/icsse Setiawan, U., Maryani, E., & Nandi. (2018). Pedagogical Content Knowledge ( PCK ) Guru Geografi SMA. Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial,4(1),1221.https://media.neliti.com/media/publications/252996-analisis-kompetensi-profesional-guru- geo-c69f0651.pdf?
Sugiarto, T. (2020). Contextual Teaching and Learning (CTL). cv. Mine. https://books.google.co.id/books?id=DUb2DwAAQBAJ
Suwarno, Nirwansyah, A. W., Sutomo, Demirdag, I., Sarjanti, E., & Bramasta, D. (2022). The Existence of Indigenous Knowledge and Local Landslide Mitigation: A Case Study of Banyumas People in Gununglurah Village, Central Java, Indonesia. Sustainability, 14, 1–15. https://doi.org/10.3390/su141912765
Tanjung, A., & Fahmi, M. (2024). Urgensi Pengembangan Bahan Ajar Geografi Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Pendidikan Geografi, 20(1), 24–29. https://doi.org/10.17977/um017v20i12015p024
Wahyudi, W. E., Jumeri, H., Sujarot, Wulantari, N. P., Prastawa, S., & Sitopu, J. W. (2024). Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Di Perguruan Tinggi. Jurnal Penelitian Pendidikan, 5(2), 326–338. https://iicls.org/index.php/jer/article/view/212/174
Wijayanto, W., Maputri, S. A., & Ulia, M. (2024). Strategi Guru Dalam Mengintegrasikan Kearifan Lokal Ke Dalam Pembelajaran SBDP Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(03), 333–342. https://doi.org/10.23969/jp.v9i3.198888.