Pola Asuh Demokratis dan Penerapannya pada Anak Usia 5-6 Tahun dalam Perspektif Ibu  di Desa Kembaran Kecamatan Purwokerto Timur Kabupaten Banyumas

Andika Apri Nur Faizal

doi:10.30872/ecj.v6i2.5300

Authors

Andika Apri Nur Faizal Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto

DOI:

https://doi.org/10.30872/ecj.v6i2.5300

Keywords:

Understanding, Parenting style, Democratic

Abstract

Democratic parenting is one of the parenting styles that provides children with broad opportunities for expression and exploration. Parents serve as the central figures in its implementation, with mothers playing a dominant role due to fathers’ work responsibilities. This parenting style emphasizes open communication, freedom for children to express opinions, and the establishment of clear rules to foster discipline. This study employs a qualitative case study method to describe findings collected through interviews and observations involving mothers and children in Kembaran Village. The results indicate that mothers apply democratic parenting adaptively, based on their children’s developmental needs. Key influencing factors include understanding the child’s character, the involvement of fathers, and age-appropriate adjustments. The implementation of democratic parenting positively affects children’s social and emotional development and helps prevent psychological cases of fatherlessness and motherlessness. This research is expected to contribute as an academic reference in parenting studies, supporting holistic growth and development in early childhood.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adpriyadi, A., & Sudarto, S. (2020a). Pola Asuh Demokratis Orang Tua dalam Pengembangan Potensi Diri dan Karakter Anak Usia Dini. VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 11(1), 26–38. https://doi.org/10.31932/ve.v11i1.572

Adpriyadi, & Sudarto. (2020b). Pola Asuh Demokratis Orang Tua dalam Perkembangan Potensi. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 11(1), 26–38.

Amelindha, N. F., Noor, Z. A., Adiningrum, A. I., Wakhidah, L., & Rohmah, N. (2025). Penguatan Pola Asuh Demokratis di TK Pertiwi 34 Patemon. 4(3), 122–128.

Arisnaini. (2020). Peran Pola Asuh Demokratis dalam Membentuk Disiplin Diri Anak. Jurnal Serambi Tarbawi, 7(1), 57–76.

Ayun, Q. (2017). Pola Asuh Orang Tua dan Metode Pengasuhan dalam Membentuk Kepribadian Anak. 103–124. https://journal.iainkudus.ac.id/index.php/thufula/article/view/2421

Danialiefah, & Konradus, N. (2022). Pola Asuh Demokratis dan Kemampuan Sosialisasi Pada Mahasiswa. Arjwa: Jurnal Psikologi, 1(2), 60–71. https://doi.org/10.35760/arjwa.2022.v1i2.7294

Fadlillah, M., & Fauziah, S. (2022). Analysis of Diana Baumrind’s Parenting Style on Early Childhood Development. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 14(2), 2127–2134. https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i2.487

Faizal, A., & Prima, E. (2025). Analisis Fatherless Parenting di Kelurahan Purwanegara ,. Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini, 8(2), 739–753. https://doi.org/https://doi.org/10.31326/jcpaud.v8i2.2331

Fatmawati. (2021). Hubungan Pola Asuh Demokratis dengan Keterampilan Sosial Anak Usia 5–6 Tahun di TK Gugus Kenanga, Sukoharjo. 3, 353–358.

Handayani, R., Purbasari, I., & Setiawan, D. (2020). Tipe-Tipe Pola Asuh Dalam Pendidikan Keluarga. Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 11(1), 16–23. https://doi.org/10.24176/re.v11i1.4223

Hidayati, L., Widiana, I. W., & Handayani, D. A. P. (2022). Korelasi Pola Asuh Demokratis Ibu dengan Kedisiplinan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 10(1), 7–15. https://doi.org/10.23887/paud.v10i1.44662

Indriyani, V. (2025). Dampak Psikologis yang Serius Akibat Penerapan Pola Asuh yang Keliru. Fimela. https://www.fimela.com/parenting/read/6023653/7-dampak-psikologis-serius-akibat-pola-asuh-yang-keliru-sahabat-fimela-harus-tahu

Ismaniar, D. S. (2022). Peran Pola Asuh Demokratis Orang Tua Terhadap Kemandirian Anak Usia Dini. Jurnal Prodi PLS Universitas Nusa Cendana, 2(2), 1–7. https://ejurnal.undana.ac.id/index.php/jpm/article/download/7539/4276

Langi, F. M., & Talibandang, F. (2021). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan Kepribadian Anak. Journal of Psychology “Humanlight,” 2(1), 48–68. https://doi.org/10.51667/jph.v2i1.558

Nihayati, D. A. (2023). Upaya Pemenuhan Hak Anak Melalui Pencegahan Fatherless. Equalita: Jurnal Studi Gender dan Anak, 5(1), 31. https://doi.org/10.24235/equalita.v5i1.13258

Nurfitri, T. (2021). Pola Asuh Demokratis dalam Menumbuhkan Kemandirian Anak. Jurnal Tunas Siliwangi, 7(1), 2581–0413.

Prima. (2024). Pengaruh Pengetahuan, Motivasi, dan Sikap Pengasuhan terhadap Keterlibatan Ayah Mengasuh Anak di UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto. Disertasi, 1–279. https://repository.uinsaizu.ac.id/27913/1/DISERTASI_ELLEN_PRIMA.pdf

Sarif, M. (2022). Pola Asuh Demokratis dalam Meningkatkan Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun di Desa Pantai Harapan, Kecamatan Wulandoni, Kabupaten Lembata (Issue 1) [Universitas Islam Negeri Alaudin Makassar]. https://repositori.uin-alauddin.ac.id/22754/1/Pola Asuh Demokratis dalam Meningkatkan Kemampuan Anak Usia 5-6 Tahun di Desa Pantai Harapan Kec. Wulandoni Kab. Lembata.pdf

Setiyowati, E. (2023). Keterlibatan Ayah dalam Tanggung Jawab Pengasuhan (Studi Gender Equality Pada Keluarga Muda di Desa Bantrung Krajan. https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/22197/

Siregar, A. B. . (2021). Pendekatan Pendidikan Anak : Keteladanan , Nasehat dan Perhatian. Journal of Islamic Early Childhood Education, 1(1), 1–8.

Soge, E., Bunga, B., Thoomaszen, F., & Kiling, I. (2016). Intuisi Persepsi Ibu Terhadap Keterlibatan Ayah dalam pengasuhan Anak Usia Dini Ellesa Margareth Teti Soge 1 , Beatriks Novianti Kiling-Bunga 2 , Friandry Windisany Thoomaszen 3 , Indra Yohanes Kiling 4 12 Prodi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Intuisi, 8(2). http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/INTUISI

Suhasto, F. P., Nasikhah, I. D., & Rosfalia, N. A. (2024). Pola Asuh Demokratif dalam Membentuk Perkembangan Kognitif pada Anak Usia Dini Menuju Generasi Emas 2045. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Abdi Paud, 5(2), 39–45.