Marsuki, Sulastria, Mukhamad Nurhadi, and Usman Usman. “Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching and Learning Dengan Model Pembelajaran Problem Posing Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Hidrokarbon”. Bivalen: Chemical Studies Journal 2, no. 2 (September 30, 2019): 34-36. Accessed July 3, 2024. https://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/bivalen/article/view/313.