Susanti, T. C., Kusumawardani, R. and Majid, A. (2021) “Pengaruh model pembelajaran process oriented guided inquiry learning terhadap hasil belajar siswa SMK pada pokok bahasan laju reaksi”, Bivalen: Chemical Studies Journal, 4(1), pp. 01-04. doi: 10.30872/bcsj.v4i1.718.