Marsuki, Sulastria, Mukhamad Nurhadi, and Usman Usman. 2019. “Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching and Learning Dengan Model Pembelajaran Problem Posing Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Hidrokarbon”. Bivalen: Chemical Studies Journal 2 (2), 34-36. https://doi.org/10.30872/bcsj.v2i2.313.