“Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dengan Media Pembelajaran Molymod Untuk Mengurangi Miskonsepsi Siswa Pada Sub Pokok Bahasan Geometri Molekul”. 2018. Bivalen: Chemical Studies Journal 1 (2): 59-65. https://doi.org/10.30872/bcsj.v1i2.283.