Listiani, L., Amir Masruhim, M., & Hartati, H. (2018). Pengaruh model pembelajaran learning starts with a question (LSQ) berbantukan media peta konsep terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan larutan elektrolit dan non-elektrolit. Bivalen: Chemical Studies Journal, 1(2), 55-58. https://doi.org/10.30872/bcsj.v1i2.282