Susanti, T.C., Kusumawardani, R. and Majid, A. 2021. Pengaruh model pembelajaran process oriented guided inquiry learning terhadap hasil belajar siswa SMK pada pokok bahasan laju reaksi. Bivalen: Chemical Studies Journal. 4, 1 (May 2021), 01-04. DOI:https://doi.org/10.30872/bcsj.v4i1.718.