Listiani, L., Amir Masruhim, M. and Hartati, H. 2018. Pengaruh model pembelajaran learning starts with a question (LSQ) berbantukan media peta konsep terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan larutan elektrolit dan non-elektrolit. Bivalen: Chemical Studies Journal. 1, 2 (Sep. 2018), 55-58. DOI:https://doi.org/10.30872/bcsj.v1i2.282.