“Efektivitas Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMA pada Materi Momentum dan Impuls” (2021) Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF), 2(1), pp. 34–43. doi:10.30872/jlpf.v2i1.397.