“Pengaruh Model Problem-Based-Learning Berbantuan E-Modul terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Asam Basa” (2025) Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF), 6(1), pp. 10–19. doi:10.30872/jlpf.v6i1.4582.